【多选题】【消耗次数:1】
要健全国家职业教育的制度框架,制度框架的任务包括()。
教学标准和毕业学生质量标准
办学标准
精神文明
鼓励企业和社会力量参与举办职业教育
资历框架建设,学历证书与职业技能等级证书互相衔接
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【多选题】 健全国家职业教育制度框架的原则是()。
①  管好两端
②  规范中间
③  书证融通
④  办学多元
⑤  面向国际
【多选题】 《国家职业教育改革实施方案》指出办学标准为:()。
①  学校设置
②  师资队伍
③  教学教材
④  信息化建设
⑤  安全设施
【单选题】 《国家职业教育改革实施方案》现实目标:()。
①  大幅提升新时代职业教育现代化水平
②  促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑
③  健全国家职业教育的制度框架
④  办学条件基本达标
【单选题】 《国家职业教育改革实施方案》终极目标:()。
①  大幅提升新时代职业教育现代化水平
②  促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑
③  健全国家职业教育的制度框架
④  办学条件基本达标
【单选题】 《国家职业教育改革实施方案》终极目标:()。
①  大幅提升新时代职业教育现代化水平
②  促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑
③  健全国家职业教育的制度框架
④  办学条件基本达标
【多选题】 下列属于《国家职业教育改革实施方案》具体目标的是()。
①  企业参与职业教育积极性提升
②  打造一批优秀职业教育培训评价组织
③  推动建设300个区域综合性高水平产教融合实训基地
④  分专业建设一批国家级职业教育教师教学创新团队
⑤  2019年开始启动“学历证书+若干技能等级证书”制度试点工作
【单选题】 ( )就是职业技能的标准化、规范化、制度化。
①  职业化
②  职业行为
③  职业意识
④  职业道德
【多选题】 下列国家中,职业教育采用的是学校职业教育体系的是()。
①  A.日本
②  B.德国
③  C.法国
④  D.中国
【单选题】 并面向社会直接招收初中毕业生和在职青年举办()职业教育。
①  初等
②  中等
③  高等
【单选题】 ()是国家职业资格证书制度的生命线
①  政策法规系统
②  组织实施系统
③  质量保证系统
④  监督检查系统
随机题目
【单选题】 数据链路层在OSI参考模型的( ) 。
①  第一层
②  第二层
③  第三层
④  第四层
【单选题】 在网络互连的层次中,( )是在数据链路层实现互连的设备。
①  网关
②  中继器
③  网桥
④  路由器
【单选题】 一个 A类网络已经拥有60 个子网,若还要添加两个子网,并且要求每个子网有尽可能多的 主机,应指定子网掩码为( ) 。
①  255.240.0.0
②  255.248.0.0
③  255.252.0.0
④  255.254.0.0
【单选题】 异步传输模式( ATM)实际上是两种交换技术的结合,这两种交换技术是 ( )
①  电路交换与分组交换
②  分组交换与帧交换
③  分组交换与报文交换
④  电路交换与报文交换
【单选题】 若运行时给变量x输入12,则以下程序的运行结果是( )。 Main() {int scanf(%d, y=x12?x+10:x-12; printf(%d\n }
①  0
②  22
③  12
④  10
【单选题】 下述程序的运行结果( )。 #includevoid main() { int a=5,b=4,c=3,d=2; if(ac)printf(%d\n else if((c-1=d)==1)printf(%d\n,d+1); else printf(%d\n,d+2); }
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 下述程序的运行结果( )。 #includevoid main() { int p,a=0; if(p=a!=0)printf(%d\n else printf(%d\n,p+2); }
①  1
②  2
③  3
④  5
【单选题】 有如下程序段,对应正确的数据输入是 ( )。 float x,y; scanf(%f%f, x, printf(a=%f,b=%f, x,y);
①  2.04
②  2.04, 5.67 5.67
③  a=2.04, b=5.67
④  2.055.67
【单选题】 以下说法正确的是( )。
①  输入项可以为一个实型常量,如scanf(%f,3.5);
②  只有格式控制,没有输入项,也能进行正确输入,如scanf(a=%d,b=5d
③  当输入一个实型数据时,格式控制部分应规定小数点后的位数,如scanf(%4.2f,
④  当输入数据时,必须指明变量的地址,如scanf(%f,
【单选题】 表达式和表达式语句的区别是( )。
①  表达式的后面加一个分号就构成了表达式语句
②  表达式的后面加一个冒号就构成了表达式语句
③  表达式的后面加一个点就构成了表达式语句
④  表达式的后面加一个句号就构成了表达式语句