在本课程中，产教融合基于学校的实践探索包括（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 职业教育集团

② 学校整体探索

③ 学科专业集群

④ 研究院和大学科技园

⑤ 双创空间

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相关题目

【单选题】根据本课程，教学科研服务综合型产教融合企业平台主要内容不包括（）。

① 技术创新

② 人才培养

③ 专门为学校搭建实习实训的平台

④ 服务

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【多选题】本课程提到产教融合的核心载体包括（）。

① 产教融合信息服务平台

② 产教融合园区

③ 产教融合集团（联盟）

④ 产教融合重大平台载体

⑤ 校企合资合作实体化机构

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【单选题】根据本课程，产教融合里四链融合不包括（）。

① 技术链

② 创新链

③ 人才链

④ 教育链

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【单选题】幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )

① 儿童目标为主的学科教育活动

② 儿童计划为主的学科教育活动

③ 儿童设计目标为主的学科教育活动

④ 教师与儿童共同计划的学科教育活动

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【多选题】根据本课程，产教融合政策提出的深层次历史原因包括（）。

① 产业转型升级

② 动能转换

③ 创新驱动发展

④ 高等教育和职业教育的结构性矛盾

⑤ 科技革命加速

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【判断题】狭义的课程是指所有学科的总和，或“为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和，包括学校所教各门学科和有目的、有计划、有组织的课外活动”。

① 正确

② 错误

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【判断题】课程即学校开设的全部学科的总和。（）

① 对

② 错

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【多选题】下列国家中，职业教育采用的是学校职业教育体系的是（）。

① A.日本

② B.德国

③ C.法国

④ D.中国

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【判断题】幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。

① 正确

② 错误

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【单选题】现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是

① 永恒主义教育

② 改造主义教育

③ 存在主义教育

④ 结构主义教育

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随机题目

【判断题】企业的经营成果不仅取决于是否能满足消费者的需求，而且在很大程度上被竞争者的行为所决定。

① 正确

② 错误

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【判断题】如果我们能掌握渠道危机的特性，对渠道危机进行预警，就一定可以使危机转化为胜机。

① 正确

② 错误

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【判断题】渠道信息系统不仅仅是一个技术系统，它还是一个管理系统、一个社会系统。

① 正确

② 错误

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【单选题】由于客户服务活动发生在产品的售前、售中、售后整个过程中，因此，（）作用于整个渠道信息系统的过程中。

① 客户服务子系统

② 销售订货子系统

③ 库存控制子系统

④ 送货子系统

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【单选题】（）是指由于企业管理不善或对客户关系的错误认识，导致客户关系的背离或客户的流失而产生的危机。

① 渠道关系危机

② 渠道终端控制危机

③ 渠道前端控制危机

④ 渠道信用危机

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【多选题】一般来说，在渠道信息系统中要建立的模块有（）。

① 预测

② 需求计划

③ 库存管理

④ 销售订单处理

⑤ 销售分析

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【判断题】营销渠道重心正由终端向前端转移。

① 正确

② 错误

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【判断题】营销渠道关系正从伙伴型向交易型转变。

① 正确

② 错误

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【判断题】企业避免渠道信用危机唯一的办法就是从流程制度方面建立一整套的信用风险防范方法。

① 正确

② 错误

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【判断题】面对危机，企业只有开诚布公地说明事情的原委，诚恳地接受批评，才能淡化矛盾、转化危机。

① 正确

② 错误

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