信息技术与教育教学深度融合的途径，已经从课堂教学方式的变化延展到课程形态的变化。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】技术背景下教育的发展包括（）、教学媒体变化、学习方式变化、教学方式变化、技术支持的探究学习。

① 学习对象

② 工具

③ 技术环境变化

④ 方法

查看完整题目与答案

【单选题】下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中，正确的是（）

① 翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主

② 翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标

③ 通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标

④ 翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的

查看完整题目与答案

【多选题】在《课堂教学的方法与技巧-课堂教学的内容》课程中，主讲人提到教师在布置作业时，需要注意（）。

① 目标明确

② 层次分明、递进

③ 自己做过

④ 越多越好

查看完整题目与答案

【多选题】对课堂教学的质的评价包括（）。

① 观察

② 案卷分析

③ 对学生态度的评价

④ 成长记录袋

查看完整题目与答案

【单选题】中美课堂教学的对比，说明（）

① 中国课堂没有注重让儿童亲身、自主的探索活动中掌握知识

② 美国课堂教学孩子的问题越来越多

③ 中国教师认真负责

④ 中国的教育以儿童为中心

查看完整题目与答案

【多选题】大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（）。

① A.教学内容呈现方式的变革

② B.学生的学习方式和教师的教学方式的变革

③ C.师生互动方式的变革

④ D.学校管理方式的变革

查看完整题目与答案

【多选题】对课堂教学的质的评价包括哪些？

① 观察

② 案卷分析

③ 对学生态度的评价

④ 成长记录袋

查看完整题目与答案

【单选题】对课堂教学影响最大的是教师的（?）

① 教师的举止

② 教师的态度

③ 教师的服装

④ 教师的语言

查看完整题目与答案

【单选题】对课堂教学影响最大的是教师的（）

① 教师的举止

② 教师的语言

③ 教师的服装

④ 教师的态度

查看完整题目与答案

【单选题】信息技术学科教学中实施德育，是将科学、技术与社会相结合的（）教育思想在信息技术学科教学中的具体体现。

① 文科

② 理科

③ 理性

④ 感性

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】中央银行的负债业务主要有（）。

① 再贴现业务、货币发行业务、存款业务、资本业务和其他负债业务

② 有价证券业务、货币发行业务、存款业务、资本业务和其他负债业务

③ 货币发行业务、存款业务、资本业务和其他负债业务

④ 存款业务、资本业务和其他负债业务

查看完整题目与答案

【单选题】中央银行的业务,是中央银行职能的体现.再贷款业务是中央银行的( )。

① 负债业务

② 资产业务

③ 中间业务

④ 表外业务

查看完整题目与答案

【单选题】我国货币政策的最终决策权在（）

① 人民银行

② 财政部

③ 人民代表大会

④ 国务院

查看完整题目与答案

【单选题】货币政策在对宏观经济领域发挥作用时，其目标不包括( )。

① 物价稳定

② 经济增长

③ 充分就业

④ 政治稳定

⑤ 平衡国际收支

查看完整题目与答案

【单选题】短期市场利率能够反映市场资金供求状况，且变动灵活，因此，通常将其作为中央银行货币政策的( )。

① 最终目标

② 中间目标

③ 传统工具

④ 特殊工具

查看完整题目与答案

【单选题】货币政策的首要目标是（）

① 经济增长

② 物价稳定

③ 充分就业

④ 国际收支平衡

查看完整题目与答案

【单选题】如果中央银行需要增加货币投放，刺激经济增长，则可提高再贴现率。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】优惠利率、信用配额管理和直接信用控制俗称货币政策工具的“三大法宝”

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】货币政策是一国金融当局制定和执行的通过货币量和利率等中介指标影响宏观经济运行的手段，主要内容不包括( )。

① 政策目标

② 政策传导机制

③ 政策独立性

④ 实现政策目标所运用的工具

查看完整题目与答案

【单选题】一国的利率上升说明( ) 。

① 货币需求增加

② 货币需求减少

③ 货币供应增加

④ 货币供求均衡

查看完整题目与答案