【判断题】【消耗次数:1】
1946年5月,延安文艺座谈会召开。这是延安文艺界参与整风运动的标志,是用文艺方式解决文艺问题的创举。( )
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【单选题】 1942年的5月23日,( )在延安文艺工作座谈会发表了重要讲话,提出“我们的文艺是为人民大众的”。
①  邓小平
②  周恩来
③  刘少奇
④  毛泽东
【单选题】 1947年七八月间,正式提出“赵树理方向”是在( )召开的文艺座谈会上。
①  晋鲁豫边区文联
②  晋察冀边区文联
③  晋冀鲁豫边区文联
④  陕甘宁边区文联
【单选题】 国统区文艺界对于民间形式是不是“民族形式的中心源泉”问题争论者是?
①  胡风与周扬
②  冯雪峰与胡风
③  向林冰与葛一虹
④  周扬与邵荃麟
【单选题】 1941年5月,毛泽东在延安高级干部会议上作( )报告,标志着延安整风运动的开始。
①  《整顿党的作风》
②  《反对党八股》
③  《改造我们的学习》
④  《湖南农民运动考察报告》
【单选题】 1942年延安整风运动的中心任务是?
①  反对主观主义以整顿学风
②  反对宗派主义以整顿党风
③  反对党八股以正对文风
④  反对官僚主义以整顿作风
【简答题】 延安整风运动提出反对[填空]是整风运动最主要的任务。
【多选题】 延安时期,毛泽东曾指出:文艺为工农兵服务,这一方针成为文艺史上的里程碑。毛泽东还说()。
①  A.知识分子向群众学习
②  B.外来的干部向本地的干部学习
③  C.革命老同志向小同志学习
④  D.洋包子要向土包子学习
【单选题】 延安整风运动最主要的任务是( )。
①  反对主观主义以整顿学风
②  反对宗派主义以整顿党风
③  反对党八股以整顿文风
④  反对官僚主义以整顿作风
【多选题】 延安整风运动的主要内容是( )。
①  反对主观主义以整顿学风
②  反对宗派主义以整顿党风
③  反对党八股以整顿文风
④  反对教条主义以整顿会风
【判断题】 1972年5月,内蒙古自治区举办纪念毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表30周年乌兰牧骑会演,有10多支乌兰牧骑参加演出。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 运用SWOT分析法进行个人的职业生涯决策时,只能从一个角度来确定自身的“优势与劣势、机会与威胁”。
①  正确
②  错误
【判断题】 价值观与职业的匹配是非常严格的,我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。
①  正确
②  错误
【多选题】 PPDF法中,“未来发展”下设的二级指标包括( )。
①  文化教育
②  所需要的能力、知识
③  发展行动计划
④  发展行动日志
【多选题】 在拟订好职业生涯目标后,我们就应该深入地去思考该如何实现这一目标了。员工的职业生涯目标可以通过对职业目标的( )来逐步实现。
①  拆分
②  分解
③  组合
④  整合
【多选题】 下列哪些词语是职业?( )
①  教师
②  大学生
③  律师
④  囚犯
【多选题】 职业生涯目标的作用有( )。
①  能指出职业行为努力的重点或方向
②  能以此合理规划职业生涯的实现路径及时间
③  能及时评估并反馈行为效率
④  能使人看到奋斗的结果,产生奋斗的热情与动力
【单选题】 CASVE循环可以为我们在进行职业生涯决策的过程中提供指导。这一循环是( )。
①  沟通、分析、评价、综合、执行
②  沟通、分析、综合、评价、执行
③  综合、沟通、分析、评价、执行
④  综合、分析、沟通、评价、执行
【单选题】 运用SWOT分析法进行职业生涯决策时,自身的优势是哪些因素?( )
①  个体可控且可以改善的内在消极因素
②  个体不可控但可以利用的外部积极因素
③  个体可控且可以使其弱化的外部消极因素
④  个体可控且可利用的内在积极因素
【单选题】 任何评估工作最基础的部分是( ) 。
①  自我评估
②  结果评估
③  他人评估
④  过程评估
【单选题】 ( )就是指从自己目前所在的岗位出发,经过什么路线来到达目的地,即先学什么,后学什么,先到哪个岗位任职,再到哪个岗位任职等,对此做出科学而合理地安排,对发展路线进行设计。
①  职业生涯规划
②  职业生涯目标规划
③  职业生涯目标的制定
④  职业路径选择