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【判断题】【消耗次数:1】
生态文明是人类文明的一种形态,它以尊重和维护自然为前提,以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨,以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵,以引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点。
①
对
②
错
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相关题目
【多选题】
生态文明是指人与自然、人与人、人与社会()为基本宗旨的一种文化伦理形态,其核心就是人与自然的和谐相处,即生态和谐
①
A良性循环
②
B全面发展
③
C持续繁荣
④
D和谐共生
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【判断题】
现代意义上的生态文化应是人类与自然关系的深度思考,它以生态文明观为核心,以生态意识和生态思维为主轴,形成的一个全新的文化体系,标志着人类价值观从人类中心主义向主张人与自然、人与人和谐共生的“生态主义”的转变。
①
正确
②
错误
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【判断题】
生态文明是人类文明中反映人类进步与自然存在和谐程度的状态。
①
正确
②
错误
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【多选题】
坚持和完善生态文明制度体系,促进人与自然和谐共生,部署的制度安排有哪些?
①
实行最严格的生态环境保护制度
②
全面建立资源高效利用制度
③
健全生态保护和修复制度
④
严明生态环境保护责任制度
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【判断题】
习近平生态文明思想指出人与自然是和谐共生的关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
生态文明建设的核心是统筹人与自然的和谐发展
①
正确
②
错误
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【判断题】
建设生态文明,实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然生态规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会,实现人与自然和谐相处、协调发展。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“以人与自然的和谐统一为核心,强调人、社会和环境关系的整体协调与和谐发展”。这最符合下列哪个原理( )
①
人本原理
②
系统原理
③
效益原理
④
可持续发展原理
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【判断题】
自然、社会与人是一个共存的系统,要努力实现生态良好,发展与自然适应、与环境友好的社会生产,实现人与自然的和谐、人与社会的和谐,使人类过上幸福、美好的生活。
①
正确
②
错误
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【单选题】
生态文明是人类文明中反映人类进步与(??)存在和谐程度的状态。
①
社会
②
自然
③
人类
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随机题目
【单选题】
小学五至六年级,要求学生会写常用汉字( )。
①
1500个
②
2500个
③
3000个
④
3500个
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【判断题】
识写分开是我国传统识字写字教学的宝贵经验。
①
正确
②
错误
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【判断题】
阅读教学是陶冶学生道德情操、提高文化品位和审美情趣的重要途径。
①
正确
②
错误
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【判断题】
写字活动也是一种审美活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
阅读感知是对书面文字符号的识别和辨认,它是阅读心理过程的第一阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课程标准与教学大纲是国家教育行政部门颁发的指导课程编制和教育活动的文件,在一定程度上都具有法律的效应。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文教材是教师指导学生学习的语文的载体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
阅读教学是对话过程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
语文课程标准作为教学改革的重心的是( )。
①
改变学生的学习方式
②
字词
③
阅读
④
作文
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【判断题】
现行课程标准更加强调语文课程的人文价值。
①
正确
②
错误
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