答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
以下西安交通大学学者中荣获“中华人口奖”的是( )。
①
汪应洛
②
朱楚珠
③
俞茂宏
④
蒋庄德
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
以下西安交通大学学者中荣获“中华人口奖”的是( )
①
汪应洛
②
朱楚珠
③
俞茂宏
④
蒋庄德
查看完整题目与答案
【单选题】
以下西安交通大学学者获得过“复旦管理学终身成就奖”的是( )
①
彭康
②
唐照千
③
蒋大宗
④
汪应洛
查看完整题目与答案
【判断题】
2014年在汪应洛教授的指导下,西安交通大学在国内最早成立了大数据管理专业。
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【单选题】
( )年,交通大学西安分校正式命名为西安交通大学
①
1956年
②
1957年
③
1958年
④
1959年
查看完整题目与答案
【单选题】
( )年,交通大学西安分校正式命名为西安交通大学。
①
1956年
②
1957年
③
1958年
④
1959年
查看完整题目与答案
【单选题】
2019年是西安交通大学内迁西安的( )周年
①
61
②
62
③
63
④
64
查看完整题目与答案
【多选题】
俞茂宏,西安交通大学教授,长期从事材料强度理论和结构强度理论研究,他提出的( ),被国内外学者大量引用,受到大学生和研究生的广泛欢迎,取得了良好的社会效应
①
单一强度理论
②
双剪力学模型
③
双剪强度理论
④
统一强度理论
查看完整题目与答案
【多选题】
俞茂宏,西安交通大学教授,长期从事材料强度理论和结构强度理论研究,他提出的( ),被国内外学者大量引用,受到大学生和研究生的广泛欢迎,取得了良好的社会效应。
①
单一强度理论
②
双剪力学模型
③
双剪强度理论
④
统一强度理论
查看完整题目与答案
【多选题】
西安交通大学尤其重视本科生教学,创设了教学三大奖,包括( )
①
教育奖
②
教学奖
③
教材奖
④
教学改革奖
查看完整题目与答案
【多选题】
西安交通大学尤其重视本科生教学,创设了教学三大奖,包括( )
①
教育奖
②
教学奖
③
教材奖
④
教学改革奖
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
儿童语言目标制定必须以社会的需要、( )、语言学科的性质和幼儿语言学习特点为依据。
①
幼儿家长的要求
②
幼儿园的语言教材
③
幼儿发展的规律
④
幼儿园教师的语言教学水平
查看完整题目与答案
【单选题】
幼儿园的语言教育( )。
①
很难在游戏活动中进行
②
只能在日常生活中进行
③
贯穿于幼儿的一日生活
④
只能通过专门的语言教育活动进行
查看完整题目与答案
【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
查看完整题目与答案
【单选题】
下面哪个内容不是正规的语言教育活动评价内容( )。
①
目标的达成程度
②
活动内容和形式的适合程度
③
活动内部要素的协调程度
④
教师的教学水平
查看完整题目与答案
【单选题】
( )是教师和学前儿童合作收集学年中不同时期具有代表性的阅读、描述等作品,把这些作品与教师的文字说明放在一起,可以帮助教师看出学前儿童的发展和进步。
①
观察评估法
②
作品分析法
③
谈话法
④
档案评估法
查看完整题目与答案
【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )是通过面对面的交谈收集评价信息的方法。
①
观察评估法
②
作品分析法
③
谈话法
④
档案评估法
查看完整题目与答案
【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )是利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、教育手记等呈现的有关正规、非正规的语言教育信息材料,进行分析评价。
①
间接信息评价法
②
实地观察评价法
③
自我评价法
④
他人评价法
查看完整题目与答案
【单选题】
学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。
①
他人评价法
②
观察评估法
③
作品分析法
④
档案评估法
查看完整题目与答案
【单选题】
学前儿童语言教育的研究在( )发展起来的。
①
二十世纪中叶
②
二十世纪前叶
③
十九世纪中叶
④
十九世纪前叶
查看完整题目与答案
【单选题】
( )提出了多元智能理论。
①
苏霍姆林斯基
②
霍华德·加德纳
③
维果斯基
④
蒙台梭利
查看完整题目与答案