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【单选题】【消耗次数：1】
陶行知总结了生活教育的的六大特点，以下（ ）不属于其中之一。
① 行动的
② 普遍的
③ 大众的
④ 生活的
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相关题目
【多选题】 陶行知的生活教育的特点有（ ）
①  生活的
②  行动的
③  大众的
④  前进的
⑤  世界的
⑥  有历史联系的
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【多选题】 陶行知生活教育的方针为（ ）
①  民主的
②  大众的
③  科学的
④  创造的
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【单选题】 陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和（ ）？
①  教育即生活
②  教学做合一
③  教育即生长
④  生活游戏化
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【判断题】 陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。
①  正确
②  错误
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【多选题】 以下教育观点是陶行知提出的有（）
①  生活即教育
②  社会即学校
③  五指教育
④  教学做合一
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【判断题】 生活需要不属于老年教育的内容之一。
①  正确
②  错误
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【判断题】 陶行知在批评中国传统教育的基础上，接受了杜威的生活教育思想，主张“教育即生活”，教育是生活的过程，是为生活做准备。
①  正确
②  错误
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【判断题】 陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于杜威学说。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列不属于CAMELs评级六大要素的是（ ）。
①  市场风险敏感度
②  管理
③  盈利性
④  资产负债率
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【单选题】 陶行知先生认为，教育应以（ ）为中心。
①  理想
②  行动
③  书本
④  生活
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随机题目
【单选题】 下列三角高程测量的各项误差中，属于系统误差的是（ ）。
①  垂直角
②  大气折光和地球曲率
③  距离测量
④  仪高量取
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【单选题】 水利水电工程施工测量规范SL52-93规定四等水准测量一测段的前后视距累积差不得超过10m，这主要是因为前后视距累积差与（ ）共同作用导致一测段的高差存在累计误差。
①  视线不严格水平
②  水准尺不严格竖直
③  望远镜竖丝不竖直
④  望远镜横竖丝不水平
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【单选题】 对三角形的三个内角分别进行不等精度观测，其观测精度分别为±2″、±3″、±4″，则该三角形内角闭合差的中误差为（ ）。
①  ±9″
②  ±8″
③  ±7″
④  ±6″
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【单选题】 若A、B两点的坐标增量ΔXAB=0，ΔYAB＜0，则直线AB的方位角αAB=（ D ）。
①  0°
②  90°
③  180°
④  270°
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【单选题】 在三角高程测量中，采用对向观测可以消除( )。
①  地球曲率差和大气折光差
②  视准轴误差
③  视差的影响
④  角度测量的影响
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【单选题】 地面上有一点A，任意取一水准面，则A点到该水准面的铅垂距离为（ ）。
①  绝对高程
②  海拔
③  高差
④  相对高程
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【单选题】 若A、B两点的坐标增量ΔXAB＞0，ΔYAB＞0，则直线AB的方位角αAB满足（ ）。
①  0°＜αAB ＜90°
②  90°＜αAB ＜180°
③  180°＜αAB ＜270°
④  270°＜αAB ＜360°
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【单选题】 埋设的平面控制点标石要求刻划上“+”，原因主要是（ ）。
①  保留点位的高程值需要一个唯一的点位，并用于测量对中
②  保留点位的平面坐标值需要一个唯一的点位，并用于测量对中
③  保留点位的高程值需要一个唯一的点位，并用于测量立水准尺
④  保留点位的平面坐标值需要一个唯一的点位，并用于测量立水准尺
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【单选题】 在三角高程测量中，采用对向观测的办法是为了消减（ ）的影响。
①  视差的影响
②  视准轴误差
③  地球曲率和大气折光
④  量取仪器高的误差
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【单选题】 地形图的比例尺用分子为1的分数形式表示，则（ ）。
①  分母大，比例尺大，表示地形详细
②  分母小，比例尺小，表示地形概略
③  分母大，比例尺小，表示地形概略
④  分母小，比例尺大，表示地形概略
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