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【单选题】【消耗次数:1】
以下几种有关教育家与其教育主张搭配正确的一项是( )。
①
晏阳初- 平民教育
②
梁漱溟- 职业教育
③
黄炎培- 乡村教育
④
陈鹤琴- 生活教育
参考答案:
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相关题目
【多选题】
黄炎培职业教育的方针是( )
①
社会化
②
民族化
③
科学化
④
大众化
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【单选题】
陈鹤琴的教育理论,被称为( ) 体系
①
死教育
②
生活教育
③
儿童教育
④
活教育
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【单选题】
与陈鹤琴一起被并称为“南陈北张”的教育家是( )
①
张雪门
②
张沪
③
张思莱
④
张宗麟
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【单选题】
以下是陈鹤琴的教育观点的有()
①
知行合一
②
活教育
③
行为课程
④
幼稚园教师非为女子之专业,必须有男子加入
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【多选题】
以下是陈鹤琴提出的教育观点的是()
①
生活即教育、社会即学校、教学做合一
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【判断题】
陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下陈鹤琴提出的教育观点的是()
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
艺友制度
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【单选题】
我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生把儿童绘画的发展分为()
①
三个时期
②
四个时期
③
五个时期
④
六个时期
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【单选题】
陈鹤琴创立活教育理论不包括( )
①
做人、做中国人、做现代中国人
②
大自然、大社会是我们的活教材
③
儿童智力缺陷主要是教育问题,而不是医学问题
④
做中教、做中学、做中求进步
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【多选题】
以下不是陈鹤琴提出的教育观点是()
①
五育并举
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
行为课程理论
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随机题目
【判断题】
在选用“热继电器”作为保护性电器元件的时候,其“额定电流值”要大于被保护的电器(例如:电动机)的额定电流值。
①
正确
②
错误
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【判断题】
F系列可编程序控制器中的ANI指令用于常开触点的串联。
①
正确
②
错误
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【判断题】
热继电器的额定电流就是其触点的额定电流。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“限位开关”就是依靠运动中的机械机构的机械碰撞或推压后而改变其内部触点状态的控制电器。
①
正确
②
错误
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【判断题】
闸刀开关可以用于分断堵转的电动机。
①
正确
②
错误
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【判断题】
F系列可编程序控制器地址是按十进制编制的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
F系列可编程控制器内部元件计数器为加法计数器,当计数器接通后,从设定值一直减到零时,计数器线圈有电,相应触点动作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
选用熔断器时,熔断器的额定电流值应与熔体的额定电流值相等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果只有EJP而无CJP指令时,则作为END指令处理。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一定规格的热继电器,其所装的热元件规格可能是不同的。
①
正确
②
错误
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