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【判断题】【消耗次数:1】
凯兴斯泰纳是19世纪末德国教育家,劳作教育思潮的主要代表人物,他提出了“公民教育”和“劳作学校”理论。
①
对
②
错
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【判断题】
库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。
①
正确
②
错误
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【多选题】
17-18世纪德国教育的概况( )
①
17-18世纪德国教育以普鲁士教育为主
②
主张国家办学和普及义务教育
③
巴西多成立“泛爱学校”采用适应自然的教学方式
④
文科中学的发展和实科教育的兴起
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【简答题】
世纪后期,20世纪初期,欧美相继掀起了一场声势浩大的教育革新运动,最典型代表人物有美国著名教育家[填空1]________、意大利女教育家____[填空2]__。
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【判断题】
英国哲学家与教育家洛克是英国绅士教育思想的代表人物。
①
正确
②
错误
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【多选题】
19世纪空想社会主义代表人物是
①
圣西门
②
黑格尔
③
欧文
④
傅立叶
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【多选题】
在19世纪空想社会主义代表人物是( )。
①
圣西门
②
傅立叶
③
欧文
④
费尔巴哈
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【多选题】
在19世纪空想社会主义代表人物是( )。
①
圣西门
②
傅立叶
③
欧文
④
费尔巴哈
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【判断题】
从17世纪到19世纪,产生了英国古典政治经济学,其主要代表人物是亚当斯密和大卫李嘉图( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下()是德国教育家福禄培尔的重要代表作。
①
《人的教育》
②
《人是教育的对象》
③
《教育诗》
④
《教育的对象是人》
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【单选题】
19世纪英国古典政治经济学的代表人物是()
①
亚当斯密和大卫李嘉图
②
黑格尔和费尔巴哈
③
圣西门、傅立叶和欧文
④
施莱登和达尔文
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随机题目
【单选题】
1956年毛泽东的《论十大关系》报告,是探索中国社会主义建设道路的重要理论成果。《论十大关系》围绕的基本方针是()
①
调动一切积极因素,把我国建设成为一个强大的社会主义国家
②
中国共产党同民主党派长期共存、互相监督
③
坚持百花齐放、百家争鸣
④
调整、巩固、充实、提高
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【单选题】
中国共产党第一次明确提出反帝反封建民主革命纲领的会议是()
①
中共一大
②
中共二大
③
中共三大
④
中共四大
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【单选题】
1930年1月,毛泽东进一步从理论上阐述农村包围城市武装夺取政权理论的文章是()
①
中国的红色政权为什么能够存在
②
星星之火,可以燎原
③
井冈山的斗争
④
中国革命战争的战略问题
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【单选题】
在近代中国错综复杂的社会矛盾中,最主要的矛盾是()
①
无产阶级和资产阶级的矛盾
②
封建主义和人民大众的矛盾
③
农民阶级和地主阶级的矛盾
④
帝国主义和中华民族的矛盾
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【单选题】
中国人民解放军在1948年9月12日发起的重大战役是()
①
平津战役
②
淮海战役
③
.辽沈战役
④
渡江战役
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【单选题】
1949年4月23日,人民解放军占领( )
①
北平
②
南京
③
西藏
④
长春
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【单选题】
中共十八大以来形成的“四个全面战略布局”指()
①
全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
②
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
③
全面建设小康社会、全面深化改革、全面以德治国、全面从严治党
④
全面建成小康社会、全面深化改革、全面以德治国、全面从严治党
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【单选题】
1933年11月,国民党()在福州举行抗日反蒋事变。
①
第十九路军
②
第十七路军
③
第二十九军
④
第三十三集团军
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【单选题】
在甲午战争中英勇殉国的爱国将领是()?
①
关天培
②
邓世昌
③
陈化成
④
海龄
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【单选题】
社会主义时期我国政治生活的主题是()
①
解决敌我矛盾
②
解决资产阶级和无产阶级之间的矛盾
③
正确处理人民内部矛盾
④
发展社会主义民主
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