【单选题】【消耗次数:1】
教科研活动的一般过程是( )
发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论
发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论
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相关题目
【判断题】 实验探究活动的基本流程为:提出问题→猜想→实验验证→得出结论
①  正确
②  错误
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设作出结论的教学策略是( )。
①  合作学习
②  发现学习
③  认知主义
④  行为主义
【判断题】 “做中学”项目特别强调以下几个基本环节:设置情景——提出问题——动手操作——记录信息并得出结论——表达与交流等几个环节。
①  正确
②  错误
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【判断题】 教师的评价分为两个阶段,一是搜集和获取反映专业发展的信息,二是对这些信息进行分析和判断得出结论。
①  正确
②  错误
【单选题】 假设检验中,如果原假设为真,而根据样本所得到的检验结论是拒绝原假设,则()。
①  犯了第一类错误
②  犯了第二类错误
③  检验结论是正确的
④  备则假设是正确的
【单选题】 职业生涯反馈评估步骤排序正确的是( )。①全面搜集反馈评估信息 ② 选择合适的反馈评估方法 ③确定反馈评估的目的和任务 ④得出结论
①  ①②③④
②  ②①③④
③  ①③②④
④  ③①②④
【多选题】 在假设检验中,若检验结果是接受零假设H,则下面结论正确的是
①  零假设一定成立
②  根据样本值尚不能推翻零假设
③  不能保证零假设为真
④  不可能会犯第二类错误
⑤  备择假设一定成立
【单选题】 研究者通过参加学校管理活动,对其活动中的原始事件进行记录,并分析记录结果,从而得出结论的方法叫
①  调查研究法
②  人种志研究法
③  比较研究法
④  案例研究法
【多选题】 能否发现问题取决于( )因素。
①  智力
②  认知过程
③  主体的活动积极性
④  主体的求知欲望
⑤  主体的知识经验
随机题目
【判断题】 堤岸可以采用同品种、等间距、齐高矮的卫兵列队式植树。
①  正确
②  错误
【多选题】 滨水慢行道的建设原则():。
①  A.安全为先
②  B.功能结合
③  C.因地制宜
④  D.生态协调
【判断题】 杭州钱塘江樱花长廊属于营造特色自然风貌。
①  正确
②  错误
【判断题】 滨水慢行道在功能上要尽量结合防汛抢险、巡查管护道路。
①  正确
②  错误
【判断题】 在河岸边可以结合堤脚设垂钓台。
①  正确
②  错误
【判断题】 滨水小公园功能上可结合水情宣传、文化彰显等布设。
①  正确
②  错误
【多选题】 水工程文化包括:():。
①  A.水工程遗产保护与修复
②  B.水工程建设
③  C.水工程文化挖掘整理
④  D.水工程文化融入
【判断题】 植物太有序破坏了植物的环境协调性。
①  正确
②  错误
【判断题】 湿地旅游文化节属于打造特色活动载体。
①  正确
②  错误
【判断题】 全国第一个河长培训学院是浙江河长学院。
①  正确
②  错误