比较2003年版和2017年版普通高中课程标准的异同属于（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 异类比较

② 纵向比较

③ 定性比较

④ 定量比较

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【单选题】比较2003年版和2017年版普通高中课程标准的异同属于（）

① 异类比较

② 纵向比较

③ 定性比较

④ 定量比较

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【单选题】对不同时期现象的异同点进行比较和分析，此种比较分析方法称为（　　　）

① 横向比较法

② 纵向比较法

③ 理想类型比较法

④ 理论与事实比较法

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【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一，重视培养学生的

① 创新精神和实践能力

② 审美能力和研究能力

③ 探索精神和创造思维

④ 批判思维和审美能力

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【单选题】下列哪项不是新版（2022年版）课程方案的主要变化（）。

① 完善了培养目标

② 优化了课程设置

③ 增加了核心素养

④ 细化了实施要求

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【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文课程评价理念之一，突出语文课程评价的

① 整体性和综合性

② 人文性和创造性

③ 工具性和整体性

④ 综合性和创造性

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【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一，是教学中努力体现语文的

① 工具性和言语性

② 思想性和人文性

③ 综合性和实践性

④ 言语性和人文性

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【多选题】比较分析法按照比较的对象分类，包括（）。

① 历史比较

② 同业比较

③ 总量指标比较

④ 预算比较

⑤ 财务比率比较

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① 历史比较

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③ 总量指标比较

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【简答题】试比较基址寻址和变址寻址的异同点

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【简答题】比较病例对照研究和队列研究的异同点。

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【单选题】下面有关建筑物基础埋置深度选择的叙述正确的是（）。

① 当地基中存在承压水时，可不考虑其对基础埋置深度的影响

② 靠近原有建筑物基础修建的新建筑物，其基础埋置深度宜小于原有建筑物基础埋深

③ 当存在地下水时，基础应尽量埋在水位以下

④ 如果在基础影响范围内有管道或坑沟等地下设施时，基础应放在它们上面

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【单选题】挡土墙与岩石地基联结牢靠，墙体不可能发生位移与转动，此时作用在墙上土压力按（）计算。

① 静止土压力

② 被动土压力

③ 主动土压力

④ 不一定，根据工程要求而定

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【单选题】在黏性土地基中有一条形刚性基础，基础宽度为b，在上部荷载作用下，基底持力层内最先出现塑性区的位置在（）。

① 条形基础边缘处

② 离中心线处

③ 离中心线处

④ 条形基础中心线下

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【单选题】地基破坏时滑动面延续到地表的破坏形式为（）。

① 刺入式破坏

② 冲剪式破坏

③ 整体剪切破坏

④ 局部剪切破坏

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【单选题】（）不能提高地基承载力。

① 加大基础埋深

② 增加基础宽度

③ 降低地下水位

④ 增加基础刚度

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【单选题】设计地下室外墙时，土压力一般按( )计算。

① 主动土压力

② 被动土压力

③ 静止土压力

④ 静水压力

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【单选题】考虑荷载偏心及倾斜影响的极限承载力公式为（）。

① 太沙基公式

② 普朗德尔公式

③ 魏锡克公式

④ 赖斯纳公式

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【单选题】地基的临塑荷载（）。

① 随φ、c、q的增大而增大

② 随φ、c、q的增大而减小

③ 随φ、c、q、γ、b的增大而增大

④ 随φ、c、q、γ、b的增大而减小

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【单选题】当地基形成连续滑动面时的荷载为（）。

① pcr

② p1/3

③ p1/4

④ pu

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【单选题】设计仅起挡土作用的重力式挡土墙时，土压力一般按( )计算。

① 主动土压力

② 被动土压力

③ 静止土压力

④ 静水压力

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