【单选题】【消耗次数:1】
下面关于课题研究的表述不恰当的说法是( )
所谓课题,指要研究、解决的问题
课题背景就是指要研究和解决的问题是在什么情况或条件下产生的,课题研究有什么意义等等
课题就是课题研究报告的标题
课题驱动,行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法
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【单选题】 确定研究课题要明确课题的三个基本问题:研究背景、研究现状和()。
①  研究内容
②  研究意义
③  创新点
④  研究思路
【单选题】 研究课题的类型依据课题研究的性质可以划分为应用性课题、开发性课题与( )
①  A、历史性课题
②  B、单一性课题
③  C、理论性课题
④  D、描述性课题
【多选题】 开展课题研究应避免的问题( )。
①  课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②  课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③  研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④  研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
【多选题】 开展课题研究应避免的问题()
①  课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②  课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③  研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④  研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
【多选题】 关于课题研究分类的描述正确有()。
①  按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
②  按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。
③  按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
④  按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题
【单选题】 关于课题研究的内在“动力”因素描述不恰当的一项是()
①  问题意识是教师开展小课题研究的动力源泉。
②  课题研究有助于教师教育教学工作更加科学化、系统化。
③  课题研究是提高教师专业素质的重要途径。
④  教师职评、评先及晋升骨干体系队伍选拔的需要。
【多选题】 根据研究活动对问题探讨的深度,可将课题分为:( )
①  应用性课题
②  描述性课题
③  因果性课题
④  预测性课题
【多选题】 根据研究的目的不同,可以将学前教育研究的课题分为:( )
①  理论性课题
②  横向来源的课题
③  因果性课题
④  应用性课题
【单选题】 研究课题的具体化涉及
①  提出研究目的
②  提炼研究主题
③  提出待答问题
④  以上都是
【多选题】 在确定研究课题时,要注意()。
①  问题必须有价值
②  问题要与研究者知识基础有关
③  问题要新颖
④  问题要具体
⑤  问题要有可行性
随机题目
【单选题】 在下列模板说明中,正确的是()
①  template〈typename T1,T2〉
②  template〈class T1,T2〉
③  template〈typename T1,typename T2〉
④  template(typedef T1,typedef T2)
【单选题】 下列运算符中,不能用于浮点数操作的是()。
①  ++
②  +
③  *=
④  &(双目)
【单选题】 假设有说明int a=0;double x=5.16;,则在以下语句中,()属于编译错误。
①  x=a/x;
②  x=x/a;
③  a=a%x;
④  x=x?a;
【单选题】 在C++中使用流进行输入输出,其中专用于从键盘进行输入的流是()
①  cerr
②  cin
③  cout
④  cfile
【单选题】 下列关于字符串的描述中,错误的是()。
①  一维字符数组可以存放一个字符串
②  二维字符数组可以存放多个字符串
③  可以使用一个字符串给二维字符数组赋值
④  可以用一个字符串给二维字符数组初始化
【单选题】 假定一个类的构造函数为“B(intax,intbx):a(ax),b(bx){}”,执行“Bx(1,2),y(3,4);x=y;”语句序列后x.a的值为()
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 下列关于类的描述,正确的是()
①  父类具有子类的特征
②  一个类只能从一个类继承
③  is-a关系具有传递性
④  uses-a表示类的继承机制
【单选题】 使用sin(x),必须包括的头文件为()
①  iostream.h
②  math.h
③  stdlib.h
④  string.h
【单选题】 已知:int b(5),下列表达式中,正确的是()。
①  b=a
②  ++(b-1)
③  b%2.5
④  b=3,b+1,b+2
【单选题】 在C++程序中使用的cin标识符是系统类库中定义的()类中的一个对象。
①  istream
②  ostream
③  iostream
④  fstream