陶行知先生指出：教育就像（）一样。

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【单选题】【消耗次数：1】

陶行知先生指出：教育就像（）一样。

① 玩耍

② 娱乐

③ 工作

④ 喂鸡

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【单选题】陶行知先生认为，教育应以（）为中心。

① 理想

② 行动

③ 书本

④ 生活

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【多选题】陶行知生活教育的方针为（）

① 民主的

② 大众的

③ 科学的

④ 创造的

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【多选题】陶行知认为民主教育是

① 民有

② 民治

③ 民享

④ 民主

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【多选题】陶行知的生活教育的特点有（）

① 生活的

② 行动的

③ 大众的

④ 前进的

⑤ 世界的

⑥ 有历史联系的

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【多选题】以下教育观点是陶行知提出的有（）

① 生活即教育

② 社会即学校

③ 五指教育

④ 教学做合一

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① 正确

② 错误

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【单选题】我国教育家陶行知提出的教育方法是

① 自然后果法

② 教学做合一

③ 发现式教学法

④ 整个教学法

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【多选题】陶行知的学前教育思想包括哪些内容（）

① A论学前教育的重要性

② B论学前教育为劳苦大众服务的方向

③ C论儿童创造力的培养

④ D论幼稚师范教育的改革

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【单选题】我国教育家陶行知运用______培养幼教师资。（）

① 小先生制

② 艺友制

③ 五指活动

④ 行为课程

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【单选题】陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和（）？

① 教育即生活

② 教学做合一

③ 教育即生长

④ 生活游戏化

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【多选题】 ()及其他经电算管理员批准的有关人员，有权上机操作运行系统。

① 电算管理员

② 软件操作员

③ 会计人员

④ 系统维护员

⑤ 审核记账员

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【多选题】从逻辑上看，数据主要可分为( )三种类型，而且也可以有不同的表现形式。

① 数值型

② 文字型

③ 图形

④ 逻辑型

⑤ 核算型

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【多选题】根据单位的具体情况，可供选择电算化会计信息系统的硬件结构包括（）。

① 单机结构

② 多机松散结构

③ 核算结构

④ 多用户结构

⑤ 微机局城网结构

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【多选题】数据不仅是指（)，我们可以把它理解为记载下来的事实，是客观实体属性的值。

① 数字

② 文字

③ 语言

④ 图形符号

⑤ 声音

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【多选题】随着生产的发展和生产方式的日益社会化，会计在不断地发展变化，与此同时，会计数据处理技术在不断发展变化，它经历了（ )几个阶段。

① 手工操作

② 机械化操作

③ 电算化处理

④ 计算机计算管理

⑤ 计算机审计管理

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【多选题】信息是一种新的社会资源，信息的性质可以从许多不同的角度来描述，一般说来，它包括( ）。

① 准确性

② 表达形式

③ 经济性

④ 针对性

⑤ 及时性

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【多选题】申请使用计算机替代手工记账的单位应向批准部门提交以下材料(?）。

① 验收申请报告及《计算机替代手工记账申请表》

② 有关会计电算化的管理制度

③ 替代手工记账的会计科目代码

④ 其他有关代码及编码说明

⑤ 试运行简况及打印输出的凭证、账簿、报表样本

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【多选题】实现会计电算化具有重要的现实意义和深远的历史意义。具体说来有以下几点（）。

① 减轻财会人员的工作强度，提高会计工作的效率

② 促进会计工作的规范化，提高会计工作的质量

③ 促进会计职能的转变，促进财会人员素质的提高

④ 为整个管理工作现代化奠定基础

⑤ 促进会计自身的不断发展

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【单选题】会计电算化的主要作用是（）。

① 发展计算机技术

② 提高经营管理水平

③ 增加会计人员就业

④ 提高会计人员工资

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【单选题】对数据进行一系列的采集、加工、储存，合并、分类、计算等操作过程是指()。

① 数据输入

② 数据处理

③ 数据输出

④ 数据存储

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