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【单选题】【消耗次数:1】
6-12岁儿童处于哪一个阶段( )
①
信任—不信任
②
自主—怀疑
③
同一性建立—同一性混乱
④
勤奋—自卑
参考答案:
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相关题目
【多选题】
( )方式对建立团队同一性不利。
①
交接班制
②
兼职工作
③
弹性工作制
④
团队工作
⑤
团队会议
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【单选题】
以下属于同一性拒斥的是( )。
①
我是个胆小鬼,所以我不敢在别人面前说话
②
只有你厉害,别人才会怕你
③
别人都应该理解我
④
别人怕我是尊重我的表现
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【单选题】
承认思维和存在的同一性是
①
唯心主义观点
②
唯物主义观点
③
庸俗唯物主义观点
④
唯物主义和唯心主义都可以承认的观点
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【单选题】
否认思维和存在的同一性,必然导致
①
诡辩论
②
二元论
③
不可知论
④
唯心论
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【单选题】
矛盾的斗争性和同一性的关系是( )
①
本原和派生的关系
②
主要和次要的关系
③
绝对和相对的关系
④
根据和条件的关系
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【多选题】
6.矛盾同一性在事物发展中的作用表现为( )
①
矛盾双方在相互依存中得到发展
②
矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素
③
调和矛盾双方的对立
④
规定事物发展的基本趋势
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【单选题】
以下不属于消极同一性的是( )。
①
我的自尊取决于别人如何看待我
②
别人都应该关注我的需要
③
只有厉害的人才会得到别人的尊重
④
我与众不同,别人才会害怕我
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【多选题】
矛盾同一性在事物发展中的作用表现为()
①
矛盾双方在相互依存中得到发展
②
矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素
③
调和矛盾双方的对立
④
规定事物发展的基本趋势
⑤
使统一体分解
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【多选题】
矛盾同一性在事物发展中的作用表现为
①
矛盾双方在相互依存中得到发展
②
矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素
③
调和矛盾双方的对立
④
规定事物发展的基本趋势
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【多选题】
矛盾的同一性对事物发展起着重要作用,具体表现在
①
同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素而各自得到发展
②
同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势
③
同一性是事物存在和发展的条件
④
同一性使矛盾双方的斗争得到调和,从而推动事物发展
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随机题目
【多选题】
布莱克和穆顿的管理方格理论把管理中领导者的行为概括为
①
对利润的关心
②
对生产的关心
③
对人员的关心
④
对制度的关心
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【多选题】
影响有效沟通的障碍包括
①
个人因素
②
人际因素
③
技术因素
④
结构因素
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【多选题】
以Y理论为指导思想的管理要点有
①
管理者把金钱当作人们工作的最主要的激励手段
②
管理者首先注意保健因素,然后用激励因素去激发员工的工作热情
③
实行严格的管理制度和法规
④
实行以人为本的管理方式
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【多选题】
按照是否进行反馈,沟通可以分为
①
单向沟通
②
双向沟通
③
电子媒介沟通
④
体语沟通
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【多选题】
波特的行业竞争结构分析中的五种竞争作用力,是指潜在入侵者、供应商以及
①
替代品生产商
②
购买者
③
现有竞争对手
④
行业内战略群
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【多选题】
韦伯提出了理想的行政组织体系的理论,关于权威他认为主要有
①
超凡的权威
②
传统式的权威
③
理性—合法的权威
④
天赋神授的权威
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【多选题】
组织文化的主要特征有
①
客观性
②
相对稳定性
③
民族性
④
先进性
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【多选题】
下列步骤中哪写属于计划的编制过程( )
①
确定目标
②
认识现在
③
研究过去
④
制定预算
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【单选题】
实施目标管理的主要难点是( )
①
不利于有效地实施管理
②
不利于调动积极性
③
难以有效地控制
④
设置目标及量化存在困难
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【单选题】
管理人员与一般工作人员的根本区别在于:
①
需要与他人配合完成组织目标
②
需要从事具体的文件签发审阅工作
③
需要对自己的工作成果负责
④
需要协调他人的努力以实现组织目标
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