【单选题】【消耗次数:1】
班级管理的最高境界是( )
经验管理
制度管理
心灵管理
精神管理
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【单选题】 管理就是有管、有理,管理的最高境界是( )。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 ( )班级管理的中心工作,班级管理的目标需要通过它来实现,班级管理的结果需要通过它来评估。
①  班级管理目的
②  班级管理计划
③  班级管理的实施
④  班级管理的组织
【单选题】 班级管理常见的几种模式
①  常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
②  制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
③  制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
④  制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
【单选题】 ( )是幼儿园班级管理的保证。
①  良好的园所管理
②  良好的教师素养
③  良好的教学活动
④  良好的物质环境
【单选题】 在学生管理中,班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用,全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于
①  松散式
②  命令式
③  简单联系式
④  民主平等式
【单选题】 将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式,以一种自我管理为中心的管理,更好地调动被管理者的积极性,是班级管理哪种模式的核心理论
①  平行管理
②  常规管理
③  民主管理
④  目标管理
【单选题】 班级管理的最终目标是( )
①  管住学生
②  制服学生
③  成就学生
④  考上大学
【单选题】 班级管理的主要功能是
①  实现教学目标、提高学习效率
②  维持班级秩序
③  形成良好的班风
④  锻炼学生能力、学会自治自理
【单选题】 从具体的操作层面来看,社区教育管理主要包括工作管理、人员管理、资金管理、( )、常规管理
①  服务管理
②  办公管理
③  档案管理
【单选题】 ( )是幼儿园班级管理的桥梁。
①  优质的活动
②  优秀的幼儿
③  优质的教师
④  优质的教学
随机题目
【单选题】 坚持和发展中国特色社会主义,是习近平新时代中国特色社会主义思想的()。
①  核心要义
②  核心内容
③  核心思想
④  核心概念
【单选题】 全党要牢记我国是()这一基本国情,坚持把维护民族团结和国家统一作为各民族最高利益。
①  社会主义初级阶段
②  统一的多民族国家
③  中华民族伟大复兴
④  多民族国家
【单选题】 一把钥匙开一把锁。我们在继续用好发展这把钥匙的同时,必须把()这把钥匙用得更好。
①  可持续发展
②  科学发展观
③  思想教育
④  环保运动
【单选题】 只要有民族存在,就会有()存在。
①  矛盾冲突
②  少数民族
③  民族问题
④  地域差异
【单选题】 “一个统帅”指的是()。
①  以经济建设为中心
②  改革开放
③  以政治建设为中心
④  以人为本
【单选题】 加强民族团结,要坚决反对()。
①  形式主义
②  民族主义
③  大汉族主义和狭隘民族主义
④  自由主义
【单选题】 城市民族工作要把着力点放在(),推动建立相互嵌入式的社会结构和社区环境。
①  城镇
②  社区
③  群众
④  乡村
【单选题】 我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家,各族人民的最高利益是()。
①  和平共处
②  制度文明
③  祖国统一
④  相互尊重
【单选题】 在有的民族的形成和发展过程中,()起着重要作用。
①  战争
②  教育
③  宗教
④  文化
【单选题】 国家为少数民族创造更多更好的发展机会和条件,保障各民族的合法权利和利益,各族人民都有义务维护()的尊严。
①  中国特色社会主义道路
②  宪法和法律
③  党和国家
④  各自民族