【多选题】【消耗次数：1】
下列选项是人本主义观点的有（）
①
以学生为中心，突出学习者在教学中的中心地位
②
让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
③
学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
④
通过强化进行程序教学
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相关题目
【单选题】
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于 。
①
非指导教学模式
②
结构主义课程模式
③
发展性教学模式
④
最优化教学模式
【多选题】
《如何让你的学生爱上学习》一课中，主讲人指出要帮助学生学会如何学习的策略，首先要确立以学生为本的教学理念，以下（）内容是以学生为本的教学理念。
①
教是手段，学是目的
②
尊重个性，因材施教
③
学生主体，教师主导
④
讲授为主，学习为辅
【判断题】
建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础，它认为知识不是通过教师传授得到，是学习者在一定的情境下，经过他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式获得。
①
正确
②
错误
【多选题】
如何做好“以学生为中心”的教学设计？《以学生为中心的课程教学设计》一课中，主讲人做了详细的策略介绍，其中指出老师要做好“1个核心、2个关键、3个转变、4个要素、5个原则”，其中“3个转变”包括（）。
①
内容变为问题
②
讲授变研讨
③
课上变课下
④
答案变共识
随机题目
【单选题】
测量脉搏后再测量呼吸，护士的手仍置于病人脉搏部位的目的是（）
①
表示对病人的关心
②
将脉率与呼吸频率对照
③
测量脉搏估计呼吸频率
④
便于看表计时
⑤
转移病人的注意力
【单选题】
65．婴儿接种卡介苗正确的部位及方法
①
A．前臂掌侧下段，皮内注射
②
B．三角肌下缘，皮内注射
③
C．三角肌下缘，皮下注射
④
D．三角肌，肌肉注射
⑤
E．股外侧，皮下注射
【单选题】
78．下列输液微粒污染的描述哪项不正确
①
A．输液微粒一般肉眼不易观察到
②
B．大的直径可达50-300mm
③
C．输液微粒可来源于输液器
④
D．输液微粒可引起过敏反应
⑤
E．严格无菌操作是预防输液微粒污染的措施之一
【单选题】
93．病区报告书写顺序是
①
A．新入院的病员→重点护理的病员→离开病区的病员
②
B．重点护理的病员→新入院的病员→离开病区的病员
③
C．离开病区的病员→新入院的病员→重点护理的病员
④
D．重点护理的病员→离开病区的病员→新入院的病员
⑤
E．新入院的病员→离开病区的病员→重点护理的病员