【多选题】【消耗次数:1】
下列选项是人本主义观点的有()
以学生为中心,突出学习者在教学中的中心地位
让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人,整体的人格得到发展
通过强化进行程序教学
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【单选题】 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于   。
①  非指导教学模式
②  结构主义课程模式
③  发展性教学模式
④  最优化教学模式
【判断题】 在教学过程中,所谓以实践为中心就是以学生为中心。
①  正确
②  错误
【多选题】 《如何让你的学生爱上学习》一课中,主讲人指出要帮助学生学会如何学习的策略,首先要确立以学生为本的教学理念,以下()内容是以学生为本的教学理念。
①  教是手段,学是目的
②  尊重个性,因材施教
③  学生主体,教师主导
④  讲授为主,学习为辅
【判断题】 由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素,为了使教学产生效果,在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 开放教育学生一个突出的特点,就是有丰富的经验可以利用,是一个自我导向的学习者,有自己的学习选择。
①  正确
②  错误
【判断题】 建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础,它认为知识不是通过教师传授得到,是学习者在一定的情境下,经过他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构方式获得。
①  正确
②  错误
【判断题】 成人教育教学遵循远程教育的教学规律,坚持以学生为主体、以教师为主导、以学生和学生学习为中心的基本原则。
①  正确
②  错误
【单选题】 在教学过程中对学生的学习进行的评价是(  )
①  A、终结性评价
②  B、总结性评价
③  C、配置性评价
④  D、形成性评价
【单选题】 ( )强调“废除教师中心,一切以学生为中心”。
①  认知结构主义学习理论
②  有意义接受学习理论
③  建构主义学习理论
④  人本主义学习理论
【多选题】 如何做好“以学生为中心”的教学设计?《以学生为中心的课程教学设计》一课中,主讲人做了详细的策略介绍,其中指出老师要做好“1个核心、2个关键、3个转变、4个要素、5个原则”,其中“3个转变”包括()。
①  内容变为问题
②  讲授变研讨
③  课上变课下
④  答案变共识
随机题目
【判断题】 公民、法人或者其他组织是行政复议的申请人,作出具体行政行为的行政主体是被申请人。
①  正确
②  错误
【判断题】 逮捕犯罪嫌疑人的条件由三个方面组成,有证据证明有犯罪事实;可能判处徒刑以上刑罚;有逮捕必要。三个方面必须同时具备,缺一不可。
①  正确
②  错误
【判断题】 地方党的委员会的监督职责,在大部分时间都是由党委常委会履行的。
①  正确
②  错误
【判断题】 行政复议和行政诉讼是行政法上两个基本的救济制度和纠纷解决机制,是公民、法人或者其他组织维护其合法权益的重要途径。
①  正确
②  错误
【判断题】 申诉是指公民、法人或者其他组织认为国家机关及其工作人员的职权行为侵犯了自己的合法权益,向有关国家机关陈述、申辩理由,并提出改正、撤销该行为或者赔偿损害的请求。
①  正确
②  错误
【判断题】 人大代表通过审议、修改、讨论人民代表大会的各项议案、决定、法律草案,对政府和各国家机关进行监督。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据《行政复议法》的规定,县级以上人民政府都有行政复议职权,都是行政复议机关。
①  正确
②  错误
【判断题】 人大常委会监督的对象主要是“一府两院”,即本级人民政府、人民法院和人民检察院,以及这些国家机关中由人大及其常委会选举或任命的国家机关工作人员。
①  正确
②  错误
【判断题】 申请人申请行政复议,可以书面申请,也可以口头申请。
①  正确
②  错误
【判断题】 党的纪律检查机关是对党组织和党员遵守党的纪律的情况进行监督、检查,对违纪党组织及其成员执行纪律处分的职能机关。
①  正确
②  错误