皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示，正确的有（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 不能只要关注儿童思维的结果，还要关注思维的过程

② 重视儿童的学习意愿，认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用

③ 强调对儿童进行成人化的思维训练

④ 承认发展进程的个体差异，因材施教

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【多选题】皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示，正确的有（）。

① 不能只要关注儿童思维的结果，还要关注思维的过程

② 重视儿童的学习意愿，认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用

③ 强调对儿童进行成人化的思维训练

④ 承认发展进程的个体差异，因材施教

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【单选题】在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2—4岁儿童的思维处于（）。

① 感知运动阶段

② 前概念或象征性阶段

③ 直觉思维阶段

④ 具体运算阶段

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【多选题】根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分，前运算阶段的儿童的认知特点有（）。

① 动作内化，形成表象

② 形成物体永久性意识

③ 获得守恒性和可逆性概念

④ 自我中心突出

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【单选题】儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人的阶段是（）

① A、感知运动

② B、前运算

③ C、具体运算

④ D、形式运算

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【单选题】 8、儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人的阶段是（）

① A、感知运动

② B、前运算

③ C、具体运算

④ D、形式运算

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【判断题】语言的发展增加了儿童认知加工的复杂性，在具体形象思维向抽象概括思维发展过程中起到了重要作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】语言在学前儿童自主性发展过程中起到（）的作用。

① 交流

② 评价

③ 中介

④ 沟通

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【多选题】皮亚杰的儿童发展阶段论中，将认知发展分成（）等阶段。

① 感知-运动阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【单选题】儿童思维的发展就是不断的解除( )的过程。

① 认知的自我中心

② 认知的片面性

③ 认知的不完善

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② 保护幼儿身心健康

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【多选题】 幼儿园班级管理的内容（）

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① 对

② 错

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【判断题】 幼儿园卫生保健工作是保教工作的一个组成部分。

① 对

② 错

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【判断题】 班级保教工作人员不必具有整体合作意识，做好自己的工作即可。

① 对

② 错

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【判断题】 保教结合是由学龄前儿童身心和谐发展的本质所决定的。

① 对

② 错

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【判断题】 幼儿园卫生保健工作不必与教育结合。

① 对

② 错

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【判断题】 幼儿是幼儿园教育的对象，所以教师是班级的主体。

① 对

② 错

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