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【单选题】【消耗次数:1】
从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于( )。
①
应用性课题
②
描述性课题
③
因果性课题
④
预测性课题
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相关题目
【单选题】
从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于( )
①
应用性课题
②
描述性课题
③
因果性课题
④
预测性课题
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【单选题】
从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于()
①
应用性课题
②
描述性课题
③
因果性课题
④
预测性课题
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【单选题】
从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于( )
①
应用性课题
②
描述性课题
③
因果性课题
④
预测性课题
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【单选题】
研究课题的类型依据课题研究的性质可以划分为应用性课题、开发性课题与( )
①
A、历史性课题
②
B、单一性课题
③
C、理论性课题
④
D、描述性课题
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【多选题】
根据研究活动对问题探讨的深度,可将课题分为:( )
①
应用性课题
②
描述性课题
③
因果性课题
④
预测性课题
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【多选题】
关于课题研究分类的描述正确有()。
①
按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
②
按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。
③
按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
④
按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题
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【多选题】
根据研究的目的不同,可以将学前教育研究的课题分为:( )
①
理论性课题
②
横向来源的课题
③
因果性课题
④
应用性课题
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【多选题】
开展课题研究应避免的问题( )。
①
课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②
课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③
研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④
研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
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【多选题】
开展课题研究应避免的问题()
①
课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②
课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③
研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④
研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
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【多选题】
按照课题的来源不同可以将课题分为:( )
①
纵向来源的课题
②
因果性课题
③
横向来源的课题
④
研究者自选课题
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随机题目
【判断题】
(判断)“制造费用”属于费用要素,但属于损益类科目。( )
①
对
②
错
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【多选题】
(多选)会计科目按其反映的经济内容不同,通常分为资产类科目、负债类科目、共同类科目、所有者权益类科目和( )科目
①
收入类科目
②
费用类科目
③
成本类科目
④
损益类科目
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【多选题】
(多选)下列属于负债类科目的是( )
①
应付票据
②
应交税费
③
材料成本差异
④
其他应付款
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【多选题】
(多选)下列属于资产类科目的是( )
①
原材料
②
存货跌价准备
③
坏账准备
④
固定资产清理
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【多选题】
(多选)总分类账户与明细分类账户的关系说法正确的有( )
①
总分类账户对明细分类账户具有统驭控制作用
②
明细分类账户所提供的明细核算资料是对其总分类账户资料的具体化
③
明细分类账户对总分类账户具有补充说明作用
④
总分类账户与其所属明细分类账户在总金额上应当相等
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【多选题】
(多选)下列会计科目中,属于资产类科目的有( )
①
存货跌价准备
②
营业外收入
③
预收账款
④
长期应收款
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【多选题】
(多选)根据核算的经济内容,账户分为( )
①
资产类账户
②
负债类账户
③
共同类账户
④
所有者权益类账户
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【多选题】
(多选)总分类科目又称( )
①
一级科目
②
要素科目
③
总账科目
④
报表科目
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【多选题】
(多选)下列各项中,属于总分类科目的有( )
①
累计折旧
②
累计摊销
③
待处理财产损溢
④
持有至到期投资
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【多选题】
(多选)下列会计科目中,属于损益类科目的有( )
①
营业外支出
②
本年利润
③
销售费用
④
税金及附加
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