【单选题】【消耗次数:1】
从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于( )。
应用性课题
描述性课题
因果性课题
预测性课题
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【单选题】 从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于( )
①  应用性课题
②  描述性课题
③  因果性课题
④  预测性课题
【单选题】 从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于()
①  应用性课题
②  描述性课题
③  因果性课题
④  预测性课题
【单选题】 从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于( )
①  应用性课题
②  描述性课题
③  因果性课题
④  预测性课题
【单选题】 研究课题的类型依据课题研究的性质可以划分为应用性课题、开发性课题与( )
①  A、历史性课题
②  B、单一性课题
③  C、理论性课题
④  D、描述性课题
【多选题】 根据研究活动对问题探讨的深度,可将课题分为:( )
①  应用性课题
②  描述性课题
③  因果性课题
④  预测性课题
【多选题】 关于课题研究分类的描述正确有()。
①  按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
②  按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。
③  按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
④  按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题
【多选题】 根据研究的目的不同,可以将学前教育研究的课题分为:( )
①  理论性课题
②  横向来源的课题
③  因果性课题
④  应用性课题
【多选题】 开展课题研究应避免的问题( )。
①  课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②  课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③  研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④  研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
【多选题】 开展课题研究应避免的问题()
①  课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②  课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③  研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④  研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
【多选题】 按照课题的来源不同可以将课题分为:( )
①  纵向来源的课题
②  因果性课题
③  横向来源的课题
④  研究者自选课题
随机题目
【单选题】 增加渠道长度主要是增加以下哪个环节?
①  零售
②  代理
③  顾客
④  制造商
【单选题】 下列不是消费者市场特点的是( )
①  多样性
②  稳定性
③  可诱导性
④  情感性
【单选题】 采用麦卡锡的七步市场细分程序对市场进行细分时,用来作为细分基础的是。()
①  潜在顾客对产品的共同要求
②  潜在顾客对产品的不同要求
③  潜在顾客的年龄、收入等特征
④  潜在顾客的个性等心理特征
【单选题】 以下对于市场的描述正确的是( )
①  “菜市场”中“市场”是指商品交换的场所。
②  家具产品的潜在市场是指已经购买家具产品的消费者。
③  某企业年销售100万件产品,购买其产品的客户组成了企业的潜在市场。
【单选题】 把人当作机器,注重生产效率是以下哪种营销观念出现的背景( )
①  产品观念
②  生产观念
③  推销观念
④  市场营销观念
【单选题】 营销的手段或基础是
①  产品
②  营销者
③  需要
④  效用
【判断题】 人力资源管理是所有管理者的职责。
①  正确
②  错误
【判断题】 从宏观意义上来说,人力资源不是以国家或地区为单位进行划分和计量的
①  正确
②  错误
【判断题】 人力资源不是再生性资源
①  正确
②  错误
【多选题】 入职教育或者培训,一般包括以下的步骤
①  培训的准备
②  实施培训
③  考核
④  自我评估