互联网产生大数据，互联网相关技术使大数据产生巨大（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 垃圾信息

② 数据

③ 损耗

④ 以上都不正确

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相关题目

【单选题】大数据的来源包括：互联网数据、（）、实时数据、探测数据。

① 云计算数据

② 新闻数据

③ 物联网数据

④ 传感器数据

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【判断题】互联网是大数据产生存在的重要环境和载体。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】互联网+大数据时代的大烦恼是（）。

① 数据繁琐

② 精确度低

③ 技术落后

④ 信息安全

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【单选题】百度大数据助力智慧旅游“互联网+”时代要借力大数据发展（）行。

① A.361

② B.360

③ C.365

④ D.350

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【单选题】本课提到“互联网+”行动将重点促进以移动互联网、云计算、物联网、大数据等与（）相结合。

① 金融业

② 旅游业

③ 现代制造业

④ 林业

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【单选题】本课提到“互联网+”行动将重点促进以移动互联网、云计算、物联网、大数据等与相结合

① 金融业

② 旅游业

③ 现代制造业

④ 林业

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【判断题】大数据要跟“互联网+医疗健康”紧密地结合起来，国家明确的支持“互联网+医疗”、“互联网+健康”。所以在新的医改背景下，互联网医疗跟大数据的结合将会取得更重要的发展。。

① 正确

② 错误

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【判断题】大数据要跟“互联网+医疗健康”紧密地结合起来，国家明确的支持“互联网+医疗”、“互联网+健康”。所以在新的医改背景下，互联网医疗跟大数据的结合将会取得更重要的发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】从决策系统看，“互联网+”使大数据成为生产决策的重要工具。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “互联网+”行动将重点促进以移动互联网、云计算、物联网、大数据等与现代制造业相结合。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】在众多论述学术自由的文献中，（　）将学术自由理解为权利与义务的统一体，是非常有特色的，也是非常有启发性的。

① 波兰尼

② 哈耶克

③ 爱因斯坦

④ 罗素

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【判断题】 “教育学”或“教育学原理”就是要从理论的或哲学高度对教育的一些重大问题进行研究，就是教育哲学。

① 正确

② 错误

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【判断题】早在18世纪，美国近代自然哲学家、著名的《独立宣言》的起草者富兰克林就提出过“制造人”这个概念。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育哲学的反思不用借助于多学科的交流和对话进行，因为教育哲学研究的知识基础在于“哲学”和“教育学”之间。

① 正确

② 错误

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【判断题】从基本内涵上说，现代知识的普遍性是指“普遍的可证实性”以及建立于其上的“普遍的可接纳性”。

① 正确

② 错误

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【判断题】当代英国教育哲学界颇有名望的卡尔教授把“教育实践”作为教育哲学分析的出发点，提出教育哲学整合教育实践以拯救文化颓败的任务。

① 正确

② 错误

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【判断题】知识对于人类而言是一柄双刃剑，绝非是有百利而无一害的。

① 正确

② 错误

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【单选题】人的存在首先是作为（）的存在，其存在的方式和意义是受意识指引的，而不是受感觉指引的，它是人作为人的存在从可能不断走向现实并开创未来的前提条件。

① 绝对性

② 文化性

③ 时间性

④ 意向性

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【判断题】人作为人的存在是一种空间性的存在，而不是一种时间性的存在，人存在的时间性只是一种“附带的”属性。

① 正确

② 错误

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【判断题】在现代社会，人们往往过于关注“生存”问题，而忽视了“存在”问题，或者简单地将“存在”问题简化为“生存”问题。

① 正确

② 错误

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