【单选题】【消耗次数:1】
特级教师于漪备课法是( )。
三备课、三关注、两反思
备课五字诀
备课三字诀
以上均不正确
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【多选题】 有效备课抓三个关键问题( )
①  做好课后反思
②  建立整体备课理念
③  突破设计“坎儿”
④  立足深度备课
【多选题】 教师备课时需要编写三种计划,它们分别是( )
①  学期教学进度计划
②  课题计划
③  课时计划
④  教学培养计划
【单选题】 建立整体备课理念( )
①  从小到大 , 从细到粗,课标、全册、单元、课时,瞻前顾后
②  课标、教材、高考、课堂、教师、学生等,教师需要理清的教学要素
③  以上均正确
④  以上均不正确
【单选题】 建立整体备课理念( )。
①  从小到大 , 从细到粗,课标、全册、单元、课时,瞻前顾后
②  课标、教材、高考、课堂、教师、学生等,教师需要理清的教学要素
③  以上均正确
④  以上均不正确
【单选题】 ()是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。
①  A.编制教学目标
②  B.设计教学方法
③  C.撰写教案
④  D.准备课件或教具
【判断题】 11.要创造良好的课堂气氛,教师必须具备课堂运作能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 教学活动中,备课常有要“吃透两头”之说,这两头指的是
①  教材和大纲
②  课程标准和教材
③  教材和学生
④  课程标准和学生
【判断题】 备课主要包括两个方面内容:一是备教材,二是备教法。
①  正确
②  错误
【判断题】 “音”、“南”、“民”三字在《诗经》时代是同韵字。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据本课程,陈云的“十五字诀”是指()。
①  不唯上、不唯书、只唯实,交换、比较、反复
②  不唯下、不唯书、不唯实,交换、比较、反复
③  不唯上、不唯书、不唯实,交换、比较、反复
④  不唯上、不唯书、不唯实,交换、比较、创新
随机题目
【单选题】 当时,是关于的()
①  同阶无穷小
②  低阶无穷小
③  高阶无穷小
④  等价无穷小
【单选题】 极限()
①  0
②  1
③  -1
④  2
【单选题】 设=1,则在处,当时与相比较为()
①  低阶无穷小量
②  高阶无穷小量
③  同阶但不等价
④  等价无穷小量
【单选题】 函数及其图形在区间上()
①  单调减少上凹.
②  单调增加上凹.
③  单调减少上凸.
④  单调增加上凸.
【单选题】 函数在点处有定义是它在该点处连续的一个()
①  必要条件
②  充分条件
③  充要条件
④  无关条件
【单选题】 ()
①  1
②  0
③  2
【单选题】 设函数在处可导,则()
①  0
② 
③  2
【单选题】 设,则在()
①  处都间断
②  处间断,处连续
③  处连续,处间断
④  处都连续
【单选题】 设,则在x=0处,当时与相比较为()
①  低阶无穷小量
②  高阶无穷小量
③  同阶但不等价
④  等价无穷小量
【单选题】 设函数,则()
①  0
②  1
③  3
④  -6