观课中应该“记什么”（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

观课中应该“记什么”（）。

① 时间分配

② 教学板书

③ 课堂点评

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【多选题】观课中应该“记什么”（）

① 教学过程

② 时间分配

③ 教学板书

④ 课堂点评

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【多选题】课堂教学对于多媒体屏幕显示和板书的要求包括（）

① 醒目

② 得当

③ 考究

④ 艺术

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【单选题】下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中，正确的是（）

① 翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主

② 翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标

③ 通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标

④ 翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的

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【单选题】提高语文教学课堂时间效能的主要措施有

① 增加内容“含金量”，提高教学“有效度”

② 提升学生“专注率”

③ 创造精彩教学“瞬间”

④ ABC三个选项都是

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【单选题】《高校课堂教学的问题及对策》一课中，主讲人针对课堂教学的问题提出了改进教学理念、熟悉教学内容、激发学习动力、注重教学设计、强调过程评价等提升策略，其中“表达积极的期望”属于（）。

① 改进教学理念

② 熟悉教学内容

③ 激发学习动力

④ 注重教学设计

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【单选题】观课中的“两看”是指（）

① 看书本与课堂

② 看教师与同事

③ 看课上与课下

④ 看教与学

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【多选题】观课评课有助于我们学会（）。

① 发现好课

② 创造好课

③ 欣赏好课

④ 识别好课

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【单选题】每个课堂教学活动的时间一般不超过( )。

① 15?20分钟

② 5?10分钟

③ 10?30分钟

④ 5?15分钟

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【判断题】在多媒体技术广泛应用的课堂，板书是没有必要的。（）

① 是

② 否

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【单选题】 “说说你本节课的教学目标有哪些？本节课的重点和难点是什么”这一问题属于

① 基本信息

② 专业基础知识

③ 课程设计

④ 教学实施

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【判断题】 “齐威王欲将孙膑”中“将”是意动用法。

① 正确

② 错误

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【单选题】文侯喜曰:“可反欤?”中的“反”属于哪一种词类活用现象？

① 名词作动词

② 名词作状语

③ 使动用法

④ 意动用法

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【单选题】 “故扁鹊不能肉白骨,微、箕不能存亡国也”中有哪种词类活用现象？

① 名词作状语

② 名词作动词

③ 意动用法

④ 使动用法

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【单选题】 “工师得大木，则王喜；匠人斫（zhuó）而小之，则王怒”中有哪种词类活用现象？

① 意动用法

② 使动用法

③ 形容词作动词

④ 形容词作名词

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【单选题】 “胡不见我于王?”中“见”属于哪种词类活用现象？

① 意动用法

② 使动用法

③ 名词作状语

④ 名词作动词

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【单选题】 “上顺乎主心以显贤者,其唯翟黄乎?”中“显”属于哪种词类活用现象？

① 使动用法

② 意动用法

③ 名词作动词

④ 名词作状语

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【判断题】 “沉鱼落雁”有词类活用现象

① 正确

② 错误

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【判断题】 “强本而节用，则天不能贫”中“贫”是形容词作动词

① 正确

② 错误

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【单选题】 “余年少,父事张耳,两人相与为刎颈之交”中有哪种词类活用现象？

① 使动用法

② 意动用法

③ 名词作动词

④ 名词作状语

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【单选题】 “君人者,隆礼尊贤而王,重法爱民而霸”中“王”属于什么词类活用现象？

① 使动用法

② 意动用法

③ 名词作动词

④ 名词作状语

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