【多选题】【消耗次数:1】
移动学习教学模块设计有哪些()
教师协助策划环节
学生参与设计环节
协作学习设计
学习支持服务系统
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相关题目
【单选题】 有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程,即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计( )。
①  学习时间
②  学习场所
③  评价方式
④  评价指标
【单选题】 ( )的设计是集体教学活动设计的初始环节
①  活动目标
②  活动内容
③  活动过程
④  活动材料与环境的设计
【判断题】 教学设计的优越性:教学设计比较充分地注意到学习者的特点;教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性;教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化;教学设计促进了教学传播系统的有效使用。
①  正确
②  错误
【多选题】 与传统的教学设计相比,表现性学习具有哪些特点()
①  发展性
②  开放性
③  实践性
④  创造性
【单选题】 对于教学设计者而言, 了解学习者的学习风格, 其主要目的在于(? )。
①  分析学习者的学习风格之好坏优劣
②  为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③  选择与组织教学内容
④  选择与运用教学媒体
【多选题】 课程学习一般需要完成以下哪些环节( )
①  学习拓展知识
②  完成终结性考核
③  浏览课程视频
④  学习导学资料
⑤  完成形成性考核任务
【单选题】 学生按学院要求完成毕业设计环节必须文件。
①  在学习平台上上传开题报告;论文初稿;论文修改稿电子文档
②  在答辩前一周将装订好的毕业设计(论文)全部材料交校外学习中心(函授站)教务负责人
③  在学习平台上上传开题报告;论文修改稿电子文档
④  在学习平台上上传开题报告;论文初稿;论文修改稿电子文档,并且在答辩前一周将装订好的毕业设计(论文)全部材料交校外学习中心(函授站)教务负责人
【单选题】 提出“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步骤”教学设计原则,确立行为主义教学设计基础的是
①  布鲁纳
②  赫尔巴特
③  斯金纳
④  查特斯
【判断题】 合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高,效果更好。
①  正确
②  错误
【单选题】 衡量教师教学和学生学习质量的标准是
①  教学计划
②  教学大纲
③  教科书
④  考试成绩
随机题目
【判断题】 企业在判断是否保留了对被转移金融资产的控制时,应当根据转入方是否具有出售被转移金融资产的实际能力而确定。(  )
① 
② 
【判断题】 转入方能够单方面将被转移金融资产整体出售给不相关的第三方,且没有额外条件对此项出售加以限制的,表明转入方没有出售被转移金融资产的实际能力,从而表明企业保留了对被转移金融资产的控制。(  )
① 
② 
【判断题】 转入方不大可能出售被转移金融资产并不意味着企业(转出方)保留了对被转移金融资产的控制。(  )
① 
② 
【单选题】 《税收减免管理办法》中所称的减免税不包括(  )。
①  税基式减免
②  税率式减免
③  税额式减免
④  出口退税
【单选题】 农村信用社、村镇银行、农村资金互助社、由银行业机构全资发起设立的贷款公司、法人机构在县(县级市、区、旗)及县以下地区的农村合作银行和农村商业银行提供金融服务收入,简易计税(  )。
①  1%
②  2%
③  3%
④  4%
【单选题】 纳税人销售旧货,按照简易办法依照3%征收率减按(  )征收增值税。
①  1%
②  2%
③  3%
④  4%
【单选题】 取得的海关进口增值税专用缴款书,自2017年7月1日(含)后开具的,在(  )日内申请稽核比对。
①  90
②  180
③  360
④  无限期
【单选题】 其他金融商品转让包括(  )的转让。
①  基金
②  信托
③  理财产品
④  外汇
【单选题】 下列选项中不属于金融机构的是(  )。
①  银行
②  信用社
③  证劵公司
④  财政部
【单选题】 被通告人如对税务事项通知书不服,可自收到通知之日起(  )日内依法向税务机关申请行政复议。
①  15
②  30
③  60
④  90