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【单选题】【消耗次数:1】
本课程提到的慕课革命的创新特点之一(),是指学生在网上听老师讲课,到学校与同学共同探讨并且在老师的辅导下完成作业的模式。
①
直接课堂
②
翻转式课堂
③
伴随式培训
④
间接课堂
参考答案:
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相关题目
【多选题】
根据本课程,慕课革命的创新特点有()。
①
知识点、短视频
②
随堂考试、满十分过关
③
翻转式课堂
④
伴随式培训
⑤
一对一授课
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【单选题】
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()
①
翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主
②
翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③
通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标
④
翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的
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【单选题】
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是:
①
A.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
②
B.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
③
C.这两者并没有十分明显的区别
④
D.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈
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【多选题】
在《课堂教学的方法与技巧-课堂教学的内容》课程中,主讲人提到教师在布置作业时,需要注意( )。
①
目标明确
②
层次分明、递进
③
自己做过
④
越多越好
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【单选题】
下列教学情景中,哪一项老师的课堂互动教学策略是正确的?
①
王老师在课堂中向小明提问,在小明回答老师问题的时候,王老师发现小明的回答存在一个明显的错误,于是王老师马上打断小明的回答,并进行了纠正。
②
陈老师在课堂中开展了一次课堂讨论,学生在讨论的时候,陈老师在各小组中旁听了他们的讨论,有时候,他会对讨论中的小组学生进行一些干预和纠正,以免他们的讨论内容偏离主题。
③
小红到张老师办公室问一道物理解答题,张老师看了下这道题,直接在纸上写出一个公式,告诉小红直接套公式就可以得出结果。
④
李老师今天刚讲完了新的章节,他想要测验一下学生的学习情况,于是在黑板上写了一道综合性的题目,他希望通过这道题目来了解学生对新课的知识与过去学习的知识的综合应用能力。
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【判断题】
翻转课堂中教师知识的传递只是在课堂上进行的
①
正确
②
错误
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【判断题】
传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
①
正确
②
错误
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【单选题】
课堂上有学生不认真听课,和其他同学讲话,老师用严厉的目光盯着他以示警告。这属于()。
①
书面沟通
②
非正式沟通
③
口头沟通
④
非语言沟通
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【单选题】
与微课程相对应的是一种新的教学模式,即()课堂。
①
翻转
②
智慧
③
双师
④
在线
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【判断题】
翻转课堂也称颠倒教室
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
()在合并财务报表的提供方面只提供母公司财务报表。
①
危地马拉
②
英国
③
墨西哥
④
菲律宾
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【判断题】
基本金融工具一般在交易时日进行确认并按现时成本计量。(第7章知识点3金融工具的定义和基本金融工具)
①
正确
②
错误
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【判断题】
市场是商品经济的产物(第1章知识点1会计的国际传承)
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据协议,1973年成立的国际会计准则委员会作为国际会计师联合会的团体成员,独立制定和发布国际会计准则和审计准则。(知识点5国际会计协调化和趋同化的国际组)
①
正确
②
错误
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【判断题】
在阿伦的分类中,荷兰被归入以德国会计实务体系为代表的北欧会计模式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
公司报告的目标,不限于为投资者和债权人提供决策有用的信息,而且明确地提出“社会经管责任”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()在合并财务报表的提供方面同时提供母公司财务报表和合并报表。
①
澳大利亚
②
巴拿马
③
加拿大
④
美国
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【单选题】
国际会计准则委员会成立于()
①
20世纪70年代
②
20世纪80年代
③
20世纪90年代
④
21世纪初
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【单选题】
如果子公司的功能货币是母公司的功能货币,即子公司的海外经营活动不过是母公司经营活动的延伸,应采用()
①
时态法
②
现行汇率法
③
流动与非流动法
④
货币与非货币法
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【单选题】
截止2000年底,国际会计准则委员已公布了()会计准则。
①
39
②
41
③
25
④
35
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