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【单选题】【消耗次数:1】
本课程提到的慕课革命的创新特点之一(),是指学生在网上听老师讲课,到学校与同学共同探讨并且在老师的辅导下完成作业的模式。
①
直接课堂
②
翻转式课堂
③
伴随式培训
④
间接课堂
参考答案:
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相关题目
【多选题】
根据本课程,慕课革命的创新特点有()。
①
知识点、短视频
②
随堂考试、满十分过关
③
翻转式课堂
④
伴随式培训
⑤
一对一授课
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【单选题】
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()
①
翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主
②
翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③
通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标
④
翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的
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【单选题】
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是:
①
A.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
②
B.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
③
C.这两者并没有十分明显的区别
④
D.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈
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【多选题】
在《课堂教学的方法与技巧-课堂教学的内容》课程中,主讲人提到教师在布置作业时,需要注意( )。
①
目标明确
②
层次分明、递进
③
自己做过
④
越多越好
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【单选题】
下列教学情景中,哪一项老师的课堂互动教学策略是正确的?
①
王老师在课堂中向小明提问,在小明回答老师问题的时候,王老师发现小明的回答存在一个明显的错误,于是王老师马上打断小明的回答,并进行了纠正。
②
陈老师在课堂中开展了一次课堂讨论,学生在讨论的时候,陈老师在各小组中旁听了他们的讨论,有时候,他会对讨论中的小组学生进行一些干预和纠正,以免他们的讨论内容偏离主题。
③
小红到张老师办公室问一道物理解答题,张老师看了下这道题,直接在纸上写出一个公式,告诉小红直接套公式就可以得出结果。
④
李老师今天刚讲完了新的章节,他想要测验一下学生的学习情况,于是在黑板上写了一道综合性的题目,他希望通过这道题目来了解学生对新课的知识与过去学习的知识的综合应用能力。
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【判断题】
翻转课堂中教师知识的传递只是在课堂上进行的
①
正确
②
错误
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【判断题】
传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
①
正确
②
错误
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【单选题】
课堂上有学生不认真听课,和其他同学讲话,老师用严厉的目光盯着他以示警告。这属于()。
①
书面沟通
②
非正式沟通
③
口头沟通
④
非语言沟通
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【单选题】
与微课程相对应的是一种新的教学模式,即()课堂。
①
翻转
②
智慧
③
双师
④
在线
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【判断题】
翻转课堂也称颠倒教室
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
纵墙承重的优点是( )。
①
空间组合较灵活
②
纵墙上开门、窗限制较少
③
整体刚度好
④
楼板所用材料较横墙承重少
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【单选题】
纪念性建筑常采用( )的尺度
①
自然
②
夸张
③
亲切
④
相似
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【单选题】
剖面设计主要分析建筑物各部分应有的高度、( )、建筑空间的组合和利用,以及建筑剖面中的结构、构造关系等。
①
楼梯位置
②
建筑层数
③
平面布置
④
走廊长度
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【判断题】
墙体隔蒸汽层的位置是在靠室内高温一侧
①
正确
②
错误
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【单选题】
柔性基础与刚性基础受力的主要区别是( )
①
柔性基础比刚性基础能承受更大的荷载
②
柔性基础只能承受压力,刚性基础既能承受拉力,又能承受压力
③
柔性基础既能承受压力,又能承受拉力,刚性基础只能承受压力
④
刚性基础比柔性基础能承受更大的垃力
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【单选题】
建筑是建筑物和构筑物的总称,下面全属于建筑物的是( )。
①
住宅、电塔
②
学校、堤坝
③
工厂、商场
④
烟囱、水塔
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【单选题】
承重墙的最小厚度为( )。
①
370mm
②
240mm
③
180mm
④
120mm
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【单选题】
建筑物地下室墙身防潮,应在墙面外侧填( )。
①
高渗透性土壤
②
低渗透性土壤
③
任意土壤
④
素混凝土
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【单选题】
竖向扩大模数基数的尺寸为( )
①
100mm,300mm
②
200mm,300mm
③
300mm,500mm
④
300mm,600mm
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【单选题】
现浇梁板式楼板布置中,主梁应沿房间的短向方向布置,次梁垂直于主梁方向布置。8.预制钢筋混凝土楼板在承重墙上的搁置长度应不小于( )。
①
60mm
②
80mm
③
120mm
④
180mm
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