根据本讲，要继续实施职业院校教师素质提高计划，引领带动各地建立一支（）教师队伍。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 业务型

② 党建型

③ 专职型

④ 双师型

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【判断题】建设高素质专业化教师队伍，要支持高水平工科大学举办职业技术师范专业，建立高等学校、职业学校与行业企业联合培养“双师型”教师机制。

① 对

② 错

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【单选题】评价教师队伍素质的第一标准是（）。

① 理想信念

② 师德师风

③ 教学能力

④ 学术贡献

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【判断题】目前，我国的教师队伍还是以青年教师队伍为主体。

① 对

② 错

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【单选题】评价教师队伍素质的第一标准应该是（）

① 专业知识

② 专业能力

③ 师德师风

④ 科研创新

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【单选题】国家实行教师资格、职务（）制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。

① 合同

② 聘请

③ 任免

④ 聘任

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【多选题】根据本讲，服务型制造的短缺人才包括（）。

① A、单一型人才

② B、理论型人才

③ C、复合型人才

④ D、应用型人才

⑤ E、创新型人才

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【判断题】学校拥有专业素质高、教学经验丰富的专、兼职教师队伍和管理队伍。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）提出要“严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质”。

① 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）

② 3-6岁儿童学习与发展纲要

③ 幼儿园工作规程

④ 幼儿园教师专业标准（试行）

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【多选题】专家型教师应具备（）

① 宽厚的基础知识

② 扎实的学科知识

③ 出色的教育教学工作能力

④ 创造性地研究能力

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【单选题】根据本课程，（）评价主要健全“双师型”教师的认定、聘用、考核等评价标准，要突出实践技能水平和专业教学能力。

① 职业教育教师

② 中小学教师

③ 幼儿园教师

④ 高校教师

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【单选题】以下叙述中不正确的是（）

① 在一个函数中，可以有多条return语句

② 函数的定义不能嵌套，但函数的调用可以嵌套

③ 函数必须有返回值

④ 不同的函数中可以使用相同名字的变量

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【单选题】设”int a=12;”，则执行完语句”a+=a*a;”后，a的值是()

① 12

② 144

③ 156

④ 288

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【单选题】设有如下函数定义 int f(char *s) { char *p=s; while(*p!=’\0’) p++; return(p-s); } 在主函数中用coutf(“good”)调用上述函数, 则输出结果为（）

① 3

② 4

③ 5

④ 6

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【单选题】在下面循环语句中循环体执行的次数为（） int i=0,s=0; while(s20) {i++; s+=i;}

① 4

② 5

③ 6

④ 7

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【单选题】 C++程序从上机到得到结果的几个操作步骤依次是()

① 编译、编辑、连接、运行

② 编辑、编译、连接、运行

③ 编译、运行、编辑、连接

④ 编辑、运行、编辑、连接

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【单选题】字符串”a+b=12\n”的长度为（）

① 6

② 7

③ 8

④ 9

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【单选题】 do语句能够改写为（）语句

① 复合

② if

③ switch

④ while

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【单选题】 x0 || y==5的相反表达式为（）

① x=0 || y!=5

② x=0 y!=5

③ x0 || y!=5

④ x0 y==5

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【单选题】函数重载是指（）

① 两个或两个以上的函数取相同的函数名，但形参的个数或类型不同

② 两个以上的函数取相同的名字和具有相同的参数个数，但形参的类型可以不同

③ 两个以上的函数名字不同，但形参的个数或类型相同

④ 两个以上的函数取相同的函数名，并且函数的返回类型相同

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【单选题】以下关于函数模板叙述正确的是（）

① 函数模板也是一个具体类型的函数

② 函数模板的类型参数与函数的参数是同一个概念

③ 通过使用不同的类型参数，函数模板可以生成不同类型的函数

④ 用函数模板定义的函数没有类型

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