本讲提到，在中小学教育科研中，（）既是研究主体，同时也是研究对象。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教师

② 学生

③ 学校

④ 知识

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【单选题】本课程提到，在中小学教育科研中，（）既是研究主体，同时也是研究对象。

① 教师

② 学生

③ 学校

④ 知识

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【单选题】本课程提到，在中小学教育科研中，（）既是研究主体，同时也是研究对象。

① 教师

② 学生

③ 学校

④ 知识

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【单选题】中小学教育科研分类不包括（）。

① 按功能划分

② 按途径划分

③ 按年龄划分

④ 按方式划分

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【单选题】（）是中小学教师最常用的研究方法。

① 个案研究法

② 经验总结法

③ 观察法

④ 行动研究法

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【单选题】（）是中小学教师最常用的研究方法。

① 个案研究法

② 经验总结法

③ 观察法

④ 行动研究法

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【多选题】中小学教师应该具备哪些科研素质（）。

① 科研思想观念的解放

② 教育理论素养的提升

③ 教育问题意识的培育

④ 教师内部需求的激发

⑤ 科研知识能力的构建

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【判断题】教育科研以有价值的教育现象为研究对象。

① 对

② 错

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【多选题】教师教育科研方法包括（）。

① 文献研究法

② 比较研究法

③ 调查研究法

④ 行动研究法

⑤ 个案研究法

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【单选题】本讲提到，行动研究法要以（）为本位。

① 教师

② 学术

③ 学生

④ 学校

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【判断题】教育科研不仅解决认识客观世界问题，而且直接关系到创立新理论、建设中小学教育新体系的问题。

① 对

② 错

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【单选题】下列关于抗日战争胜利原因的表述不正确的是( )。

① 抗日民族统一战线的建立

② 世界各国人民的支持

③ 中共坚持实行全面的抗战路线

④ 中国是大国，地大、物博、人多、兵多

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【单选题】毛泽东指出（）应该是抗日民族统一战线的领导者。

① 蒋介石政府

② 共产国际

③ 共产党和红军

④ 张学良、杨虎城为首的国民党军队

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【单选题】中共中央决定以减租减息作为抗日战争时期解决农民土地问题基本政策的会议是( )。

① 瓦窑堡会议

② 洛川会议

③ 六届六中全会

④ 六届七中全会

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【多选题】 1938年5月至6月间，毛泽东在《论持久战》中论述的中日矛盾双方的特点是( )。

① 敌强我弱

② 敌小国我大国

③ 敌退步我进步

④ 敌寡助我多助

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【判断题】中国抗战在1931年九一八事变后即已开始。

① 正确

② 错误

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【判断题】中国的抗日战争为世界反法西斯战争作出了重大贡献。

① 正确

② 错误

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【多选题】 1937年2月10日，中共中央致电国民党五届三中全会，提出如果国民党将停止内战、一致对外等五项要求定为国策，共产党愿意实行四项保证，包括（）。

① 停止武力推翻国民党政府的方针

② 苏维埃政府改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军

③ 特区实行彻底的民主制度

④ 停止没收地主土地的政策

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【判断题】西安事变是张杨二人在蒋介石抵达西安时就已经策划好的。

① 正确

② 错误

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【判断题】中国抗日战争的伟大胜利在全世界人民面前树立了一个以弱胜强的范例，中国国际地位显著提高。

① 正确

② 错误

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【单选题】抗战时期，日军在中国的最后一次大规模进攻是（）。

① 淞沪会战

② 豫湘桂战役

③ 南昌战役

④ 武汉会战

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