【单选题】【消耗次数:1】
本课程提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。
英国
美国
德国
印度
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【单选题】 本讲提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。
①  英国
②  美国
③  德国
④  印度
【单选题】 根据本课程,要构建()的高等教育体系。
①  有野心
②  有活力
③  有学习
④  有创新
【单选题】 本课程提到,我国高等教育信息化的现状是()。
①  基础设施、资源建设初具规模,但质量有限,应用水平不高
②  网络办学初步实践,资源积累基础薄弱,开放大学尚未形成
③  基础设施薄弱,资源共享水平低,区域发展不均衡
【判断题】 提升高等教育竞争力要建立中国特色世界一流水平的高等教育体系。
① 
② 
【判断题】 未来要建立以人口为核心的高等教育布局。
① 
② 
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①  中国
②  日本
③  英国
④  美国
【单选题】 美国高等教育的哲学基础:()。
①  实用主义
②  进步主义
③  理想主义
④  实用主义和进步主义
【判断题】 高等教育国际化不需要以高等教育质量为支撑。
① 
② 
【单选题】 现阶段高等教育发展主要矛盾是()。
①  优质高等教育资源短缺
②  结构不合理
③  高等教育资源均衡问题
④  高等教育资源质量问题
【单选题】 根据本课程,高等教育的根本落脚点是()?
①  办学和育人
②  办学和创新
③  科技和育人
④  创新和科技
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【单选题】 下述论述中属于迈克尔·波特提出行业竞争中的五种力量的是()
①  政府主管部门
②  替代品
③  社会文化
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【单选题】 一个管理者所处的层次越高,面临的问题越复杂,越无先例可循,就越要具备()
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②  组织技能
③  概念技能
④  人事技能
【单选题】 亨利·明茨伯格把管理者扮演的角色归为三类,下列哪一项不属于此类()
①  人际角色
②  控制角色
③  信息角色
④  决策角色
【单选题】 不少人分不清管理和领导这两个概念的区别。其实,领导是指()
①  对下属进行授权以实现组织既定目标的过程
②  对所拥有的资源进行计划、组织、领导和控制以实现组织目标的过程
③  通过沟通,影响组织成员使他们追随其所指引的方向,努力实现组织目标的过程
④  通过行政职权的运用,指挥组织成员按既定行动方案去实现组织目标的过程。
【多选题】 信息系统包含()等部分
①  输入
②  处理
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④  反馈
【多选题】 以下哪些内容是法约尔提出的管理原则()
①  统一指挥
②  统一领导
③  职能管理
④  人员的团结
【多选题】 下列属于中国古代传统管理思想的是()
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②  重人
③  工欲善其事,必先利其器
④  守信
⑤  “和谐”
【多选题】 “行为科学”的代表人物是()
①  德鲁克
②  马斯洛
③  麦格雷戈
④  西蒙
【单选题】 决策过程的第一步是()
①  确定目标
②  发现问题
③  搜集信息
④  分析情报
【单选题】 在各个控制类型中,()的控制标准Z值有某一目标函数的最大值或最小值构成。
①  程序控制
②  跟踪控制
③  自适应控制
④  最佳控制