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【单选题】【消耗次数:1】
本课程提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。
①
英国
②
美国
③
德国
④
印度
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相关题目
【单选题】
本讲提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。
①
英国
②
美国
③
德国
④
印度
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【单选题】
根据本课程,要构建()的高等教育体系。
①
有野心
②
有活力
③
有学习
④
有创新
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【单选题】
本课程提到,我国高等教育信息化的现状是()。
①
基础设施、资源建设初具规模,但质量有限,应用水平不高
②
网络办学初步实践,资源积累基础薄弱,开放大学尚未形成
③
基础设施薄弱,资源共享水平低,区域发展不均衡
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【判断题】
提升高等教育竞争力要建立中国特色世界一流水平的高等教育体系。
①
对
②
错
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【判断题】
未来要建立以人口为核心的高等教育布局。
①
对
②
错
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【单选题】
根据本课程,()是世界上高等教育最发达的国家。
①
中国
②
日本
③
英国
④
美国
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【单选题】
美国高等教育的哲学基础:()。
①
实用主义
②
进步主义
③
理想主义
④
实用主义和进步主义
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【判断题】
高等教育国际化不需要以高等教育质量为支撑。
①
对
②
错
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【单选题】
现阶段高等教育发展主要矛盾是()。
①
优质高等教育资源短缺
②
结构不合理
③
高等教育资源均衡问题
④
高等教育资源质量问题
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【单选题】
根据本课程,高等教育的根本落脚点是()?
①
办学和育人
②
办学和创新
③
科技和育人
④
创新和科技
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随机题目
【单选题】
下述论述中属于迈克尔·波特提出行业竞争中的五种力量的是()
①
政府主管部门
②
替代品
③
社会文化
④
组织能力
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【单选题】
一个管理者所处的层次越高,面临的问题越复杂,越无先例可循,就越要具备()
①
领导技能
②
组织技能
③
概念技能
④
人事技能
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【单选题】
亨利·明茨伯格把管理者扮演的角色归为三类,下列哪一项不属于此类()
①
人际角色
②
控制角色
③
信息角色
④
决策角色
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【单选题】
不少人分不清管理和领导这两个概念的区别。其实,领导是指()
①
对下属进行授权以实现组织既定目标的过程
②
对所拥有的资源进行计划、组织、领导和控制以实现组织目标的过程
③
通过沟通,影响组织成员使他们追随其所指引的方向,努力实现组织目标的过程
④
通过行政职权的运用,指挥组织成员按既定行动方案去实现组织目标的过程。
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【多选题】
信息系统包含()等部分
①
输入
②
处理
③
输出
④
反馈
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【多选题】
以下哪些内容是法约尔提出的管理原则()
①
统一指挥
②
统一领导
③
职能管理
④
人员的团结
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【多选题】
下列属于中国古代传统管理思想的是()
①
“天不变其常,地不易其则”
②
重人
③
工欲善其事,必先利其器
④
守信
⑤
“和谐”
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【多选题】
“行为科学”的代表人物是()
①
德鲁克
②
马斯洛
③
麦格雷戈
④
西蒙
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【单选题】
决策过程的第一步是()
①
确定目标
②
发现问题
③
搜集信息
④
分析情报
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【单选题】
在各个控制类型中,()的控制标准Z值有某一目标函数的最大值或最小值构成。
①
程序控制
②
跟踪控制
③
自适应控制
④
最佳控制
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