【单选题】【消耗次数：1】
教育研究对教师来讲分为三个层面，为教学、教育和（）。
①
思考
②
学习
③
治理
④
管理
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相关题目
【单选题】
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（ ）。
①
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
②
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
③
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
④
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
【简答题】
教育社会学对教师的研究，主要从四个不同层面展开，第一个层面是[填空1]，第二个层面是[填空2]，第三个层面是[填空3]，第四个层面是[填空4]。
【判断题】
教师的教育信念不是在教师头脑里固有的，它除了受长辈、同事的影响和自己从教育实践中总结形成以外，还需要教师本人的学习、思考和研究，需要教育哲学工作者的指导。
①
正确
②
错误
随机题目
【单选题】
某药的时量关系为：
时间（t） 0 1 2 3 4 5 6
C（μg/ml）10.00 7.07 5.00 3.50 2.50 1.76 1.25
该药的消除规律是：
①
一级动力学消除
②
一级转为零级动力学消除
③
零级动力学消除
④
零级转为一级动力学消除
⑤
无恒定半衰期
【单选题】
下述氨苄西林的特点错误的是（ ）
①
耐酸，口服可吸收
②
脑膜炎时脑脊液中浓度较高
③
对革兰阴性菌有较强抗菌作用
④
对耐药金葡萄有效
⑤
可能发生过敏性休克，与青霉素G有交叉过敏反应
【单选题】
关于氨苯蝶啶的叙述正确的是（ ）
①
竞争性拮抗醛固酮受体
②
代谢产物没有活性
③
抑制远曲小管和集合管对K+的分泌及Na+的重吸收
④
利尿作用比氢氯噻嗪效果强
⑤
对切除肾上腺的动物没有利尿作用
【单选题】
下列抗菌药物作用机理描述错误的是：
①
环丙沙星抑制细菌DNA合成
②
利福平抑制细菌RNA合成
③
SMZ影响细菌叶酸代谢
④
万古霉素影响细菌蛋白质合成
⑤
氨苄青霉素抑制细菌细胞壁合成