【多选题】【消耗次数：1】
根据本课程，如何根据区域、城乡、校际等差异，分类施策？（）
①
完善考核机制，录取一批教师
②
重视专业发展，培养一批教师
③
加大资源供给，补充一批教师
④
创新体制机制，激活一批教师
⑤
优化队伍结构，调配一批教师
参考答案：
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相关题目
【单选题】
“五个一批"包括生产脱贫一批,易地扶贫搬迁脱贫一批,生态补偿脱贫一批，()脱贫-批,社会保障兜底一批。<br/>
①
社会帮扶
②
发展教育
③
技能培训
④
转移就业
【多选题】
习近平在2015年详细论述了其分批分类扶贫理念，并概括为“四个一批”，这“四个一批”是指（）
①
A“通过扶持生产和就业发展一批”
②
B“通过移民搬迁安臵一批”
③
C“通过资金补助保护一批”
④
D“通过低保政策兜底一批”
⑤
E“通过医疗救助扶持一批”
【单选题】
中央提出通过“五个一批”的扶贫方式解决7017万贫困人口的贫困问题，关于“五个一批”，下列说法错误的是（ ）。
①
A.发展生产脱贫一批
②
B.易地搬迁脱贫一批
③
C.生态补偿脱贫一批
④
D.社会保障脱贫一批
【单选题】
中央提出通过“五个一批”的扶贫方式解决7017万贫困人口的贫困问题，关于“五个一批”，下列说法错误的是（ ）。
①
A.发展生产脱贫一批
②
B.易地搬迁脱贫一批
③
C.生态补偿脱贫一批
④
D.社会保障脱贫一批
随机题目
【单选题】
匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广，广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人，三人亡马步行，行数十里，广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之，上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走，广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前，未到匈奴陈二里所，止。令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁，欲夜取之，胡皆引兵而去。从文中来看，以下对李广的评价，错误的一项是（）。
①
小心谨慎
②
武艺高强
③
冷静沉着
④
个人英雄主义
【单选题】
端午节那天，全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车，此时女儿的劝阻最得体的一项是（）。
①
爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？
②
爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民！
③
爸爸，既然喝了酒，为了大家的安全，就别开车了。
④
爸爸，这个时候警察还在岗会被抓呢？别开了！