在研究不同材料类型对小学生识记效果影响时，小学生参加实验的兴趣是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 因变量

② 自变量

③ 控制变量

④ 机体变量

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相关题目

【判断题】干涉变量又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】检验多个自变量的引入顺序对因变量影响的设计是（）。

① 因子设计

② 重复测量设计

③ 多组实验设计

④ 拉丁方格设计

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【多选题】为了使自变量和因变量高度相关，应做到（）。

① 只选一个因素做自变量

② 与因变量有高度相关关系的因素都选为自变量

③ 与因变量没有相关关系的因素都不选为自变量

④ 与因变量只有低度相关关系的因素都不选为自变量

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【单选题】（）回归模型中，因变量与自变量的关系是呈直线型的。

① 多元

② 非线性

③ 线性

④ 虚拟变量

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【单选题】反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是

① 内在效度

② 外在效度

③ 总体效度

④ 生态效度

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【单选题】在回归分析中，自变量同因变量地位不同，在变量x与y中，y依x回归同x依y回归是?

① 同一个问题

② 有联系但意义不同的问题

③ 一般情况下是相同的问题

④ 是否相同，视两相关变量的具体内容而定

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【判断题】计算相关系数时，应首先确定自变量和因变量。

① 正确

② 错误

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【单选题】围绕可控和不可控的自变量对因变量产生的影响来进行的调研属于（）

① 探测性调研

② 预测性调研

③ 描述性调研

④ 因果性调研

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【单选题】在回归模型中，当因变量与自变量的关系呈直线型时，则应采用（）

① 多元

② 非线性

③ 线性

④ 以上都不正确

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【单选题】通过一定的控制手段观察测量自变量和因变量之间的变化规律是( )。

① 实证研究法

② 理论研究法

③ 观察法

④ 调查法

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随机题目

【单选题】对待失恋的正确心态应该是什么：

① 感到痛苦，产生报复心理

② 以自杀威胁对方

③ 恳求对方不要离开

④ 没有感情就趁早结束，去寻找真正的幸福

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【单选题】以下关于助人策略的陈述哪项是错误的？（）

① A 助人应从小事做起

② B 助人应从身边的人做起

③ C 物质帮助比感情支持更重要

④ D 助人应从利己利人的事开始

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【单选题】 “助人之乐”的生理基础是我们在支持、安慰其他人时，大脑会大量分泌（）使我们感受到快乐

① A 荷尔蒙

② B 多巴胺

③ C 血清素

④ D 后叶加压素

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【单选题】非暴力沟通在说出自己的请求时，应不用否定句，且请求要明确。以下正确的请求方式是（）

① A 你不要再去打游戏了

② B 你不要再烦我了

③ C 你明天带孩子去动物园好吗

④ D 你要多干点家务活

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【单选题】有人来找你沟通某话题，你却立即转移到其他话题上，比如自己的类似经历或接下来的任务。这是（）的沟通

① A 主动积极式

② B 主动消极式

③ C 被动积极式

④ D 被动消极式

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【单选题】针对亲密关系中出现的冲突，主动积极的解决方式是（）

① A讨论

② 对抗

③ C顺从

④ D冷战

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【单选题】斯滕伯格的爱情三角理论认为爱情由三个基本成分组成，以下哪种成分不包括在其中？

① A激情

② B亲密

③ C友情

④ D承诺

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【单选题】在物质需要得到一定满足的时候，人们通常会产生两种需要，一种是健康需要，一种是（）

① 物质需要

② 自我实现

③ 精神需要

④ 成功需要

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【单选题】（）是个体对自身情绪的觉察或知觉能力，它是情绪自我控制的基础，是自我觉知能力的一个重要方面。

① 情绪自我体验能力

② 情绪管理能力

③ 情绪自我觉知能力

④ 情绪控制能力

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【单选题】下列哪项不属于承认自己会犯错而导致的积极行动：

① 积极分析

② 做好成功的准备

③ 分析是什么原因会导致犯错

④ 自己找不到错误，或找出却想不出解决的办法，就去征求大家尤其是有眼光、有见识的人的意见。

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