【单选题】【消耗次数：1】
有意义学习的实质是，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的、（ ）性的联系。
①
等值
②
相关
③
典型
④
实质
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相关题目
【单选题】
机械学习的心理机制是联想，而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程，
①
推理
②
思维
③
同化
④
顺应
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
【单选题】
下列不属于意义学习的条件的一项是( )。
①
材料本身必须具有逻辑意义
②
学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
③
学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
④
学习材料要高于学习者的能力范围
【简答题】
简述意义学习的条件
随机题目
【多选题】
2015药典中增加控制重金属检测是因为
①
重金属在土壤中沉积，植物可以吸收
②
某些重金属是有毒物质，甚至会致癌
③
重金属在体内不易被排出，形成累积伤害效应
④
很多重金属都是工业原料，会从而造成水和土壤的污染
【多选题】
关于s 区元素的性质，下列叙述中正确的是
①
由于s 区元素的电负性小，所以都形成典型的离子型化合物
②
在s 区元素中，Be、Mg 因表面形成致密的氧化物保护膜而对水较稳定
③
s 区元素的单质都有很强的还原性
④
除Be、Mg 外，其他s 区元素的硝酸盐或氯酸盐都可做焰火材料
【多选题】
EDTA返滴定法适用范围是
①
采用直接滴定法时，缺乏符合要求的指示剂，或者被测离子对指示剂有封闭作用
②
被测离子与EDTA的络合速度很慢
③
被测离子发生水解等副反应，影响测定