有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程，即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 学习时间

② 学习场所

③ 评价方式

④ 评价指标

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【单选题】对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的在于(? )。

① 分析学习者的学习风格之好坏优劣

② 为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学

③ 选择与组织教学内容

④ 选择与运用教学媒体

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【单选题】在教学过程中对学生的学习进行的评价是（　　）

① A、终结性评价

② B、总结性评价

③ C、配置性评价

④ D、形成性评价

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【判断题】只要完成了在线学习，不参与学习中心组织的教学活动也没问题。

① 正确

② 错误

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，包括 ( )。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 认知策略

④ 经验和方法

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【单选题】 ( )就是通过建构起来的智慧学习环境，运用智慧教学方法，促进学习者进行智慧学习，参与各种实践活动，实现对学习环境、生活环境和工作环境的适应、塑造和选择。

① 建构主义教育

② 终身教育

③ 后现代主义教育

④ 智慧教育

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 经验和方法

④ 认知策略

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 经验和方法

④ 认知策略

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【单选题】提出“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步骤”教学设计原则，确立行为主义教学设计基础的是

① 布鲁纳

② 赫尔巴特

③ 斯金纳

④ 查特斯

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【判断题】学习内容分析工作主要分为四方面内容：确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。

① 正确

② 错误

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【判断题】由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】职业生涯的主体是个人，与组织无关

① 正确

② 错误

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【判断题】当我们的行为背离了自己的价值观的时候我们就会感受到痛苦

① 正确

② 错误

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【判断题】专业技术人员应该要有正确的三观——人生观、价值观、世界观

① 正确

② 错误

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【判断题】学习能力是一切能力的基础

① 正确

② 错误

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【多选题】回馈法则包括（）

① 你做的任何事情都会回到你自己的身上来

② 回来的东西一定比你做的（付出的）要多

③ 你做的任何事情都不会回到自己的身上

④ 回来的东西一定比你做的（付出的）要少

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【多选题】很多名人成功的事迹我们该怎么看待？

① 除了成功和天赋还有他们身后的资源和背景

② 别人能成功我一定也可以

③ 真正白手起家的企业家经历了我们想象不到的辛苦和曲折

④ 都是靠父母的

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【多选题】冥想能够帮助我们

① 以上都是

② 思考未来

③ 改变忧郁的心态

④ 调节身体

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【多选题】为维护国家的科技地位，德国政府出资建立了一批现代化的科研基础设施，为哪两类机构

① 福利机构

② 联邦政府各专业部的部属科研机构

③ 独立科研机构

④ 科学机构

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【判断题】两年跳6次槽很正常的

① 正确

② 错误

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【判断题】职业幸福感是指主体在从事某一职业时基于需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长所获得的持续快乐体验

① 正确

② 错误

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