有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程，即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 学习时间

② 学习场所

③ 评价方式

④ 评价指标

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【单选题】对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的在于(? )。

① 分析学习者的学习风格之好坏优劣

② 为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学

③ 选择与组织教学内容

④ 选择与运用教学媒体

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【单选题】在教学过程中对学生的学习进行的评价是（　　）

① A、终结性评价

② B、总结性评价

③ C、配置性评价

④ D、形成性评价

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【判断题】只要完成了在线学习，不参与学习中心组织的教学活动也没问题。

① 正确

② 错误

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，包括 ( )。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 认知策略

④ 经验和方法

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【单选题】 ( )就是通过建构起来的智慧学习环境，运用智慧教学方法，促进学习者进行智慧学习，参与各种实践活动，实现对学习环境、生活环境和工作环境的适应、塑造和选择。

① 建构主义教育

② 终身教育

③ 后现代主义教育

④ 智慧教育

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 经验和方法

④ 认知策略

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 经验和方法

④ 认知策略

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【单选题】提出“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步骤”教学设计原则，确立行为主义教学设计基础的是

① 布鲁纳

② 赫尔巴特

③ 斯金纳

④ 查特斯

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【判断题】学习内容分析工作主要分为四方面内容：确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。

① 正确

② 错误

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【判断题】由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。( )

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】同余关系是一种等价关系.

① 正确

② 错误

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【判断题】在用户需求分析时观察用户手工操作过程不是为了模拟手工操作过程，而是为了获取第一手资料，并从中提取出有价值的需求。

① 正确

② 错误

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【判断题】数据流图和数据字典共同构成系统的逻辑模型。

① 正确

② 错误

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【简答题】模8的最小非负简化剩余系是[填空].

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【简答题】在结构化分析中，[填空]用于详细地定义数据流图中的成分。

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【简答题】请说明判定表的作用及其结构。

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【判断题】模m的简化剩余系是唯一的.

① 正确

② 错误

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【单选题】同余方程的解是[填空].

① 1

② 2

③ 5

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【单选题】 PAD（Problem Analysis Diagram）图是一种( )工具。

① 系统描述

② 详细设计

③ 测试

④ 编程辅助

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【单选题】 j(11)=[填空]，其中j 是欧拉函数.

① 10

② 11

③ 12

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