有效教学质量观的（）是，提高学生服务国家服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 关键

② 目标

③ 核心

④ 重点

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【单选题】有效教学要以（）为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高为目标。

① 课程

② 技能

③ 教材

④ 人工智能

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【判断题】有效教学的理念提倡教学要以课程为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高。

① 对

② 错

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【判断题】社会责任感是推动社会发展的精神动力。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学质量管理是教学管理的核心。

① 正确

② 错误

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【判断题】发展性学生评价的根本目的是为了提高教学质量。

① 对

② 错

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【单选题】《高等教育法》规定高等教育是培养具有社会责任感、（）和实践能力的高级专门人才的活动。

① 吃苦精神

② 创新精神

③ 爱国精神

④ 坚持精神

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【单选题】与提高学校教学质量相关的问题主要涉及三个层面，一是教师，二是学生，三是( )

① 教学内容

② 课程资源

③ 教学方法

④ 教学模式

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【判断题】人们在行政管理实践中形成的对自己的行为所应有的一种行政责任感是指责任感

① 正确

② 错误

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【单选题】教师的教学质量（）。

① 对课堂管理有直接影响

② 对课堂管理有间接影响

③ 影响学生对学习的投入程度

④ 影响学生与教师的关系

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【判断题】社交能力即社会交往能力，是指能觉察他人情绪意向，有效地理解他人和善于同他人交际的能力

① 正确

② 错误

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【单选题】治疗青霉素引起的过敏性休克应首选

① 去甲肾上腺素

② 异丙肾上腺素

③ 肾上腺素

④ 麻黄碱

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【单选题】可诱发和加重支气管哮喘的药物是

① 酚妥拉明

② 育亨宾

③ 酚苄明

④ 普萘洛尔

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【单选题】有机磷酸酯类中毒的机制是

① 直接激动M、N受体

② 阻断M、N受体

③ 可逆性的抑制胆碱酯酶

④ 难逆性的抑制胆碱酯酶

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【多选题】受体的共同特征有

① 与配体结合具有饱和性

② 与配体结合具有专一性

③ 与配体的结合是可逆的

④ 与配体之间具有高亲和力

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【多选题】肝肠循环的特点是

① 使进入体循环的药量减少

② 使药物的作用时间明显缩

③ 使药物的作用时间明显延长

④ 药时曲线表现出双峰现象

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【单选题】某药的半衰期是8小时，如果按每次0.25g，每日3次给药，达到稳态血药浓度的时间是

① 8～16小时

② 24～32小时

③ 32～40小时

④ 8～40小时

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【单选题】下列给药途径中起效最快的是

① 口服

② 直肠

③ 吸入

④ 经皮给药

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【多选题】大多数药物经代谢转化后

① 极性增加

② 极性减小

③ 药理活性减弱或消失

④ 药理活性增强

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【单选题】药动学研究的是

① 药物作用的动态规律

② 药物作用的动能来源

③ 药物的作用强度随剂量、时间变化的规律

④ 药物的体内过程和血药浓度随时间变化的规律

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【单选题】关于药物作用的选择性，下列描述错误的是

① 选择性是相对的，随剂量增加，选择性会降低

② 选择性的高低可以影响药物的作用范围

③ 选择性高的药物针对性较强

④ 选择性低的药物副作用较少

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