【多选题】【消耗次数:1】
研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
越高;越低
越低;越高
越高;越高;
越低;越低
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相关题目
【多选题】 心理健康水平的等级:根据中外心理健康教育专家的研究,可将人的心理健康水平大致分为的等级有。( )
①  严重病态心理者
②  一般常态心理者
③  轻度失调心理者
【单选题】 心理健康水平的等级:根据中外心理健康教育专家的研究,可将人的心理健康水平大致分为( )个等级。
① 
② 
③ 
【单选题】 以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是()。
①  A.学生心理困惑的咨询师
②  B.学生心理健康发展的引导者
③  C.学校心理健康教育的主力军
④  D.学生心理问题的初级干预者
【判断题】 心理健康水平的等级:根据中外心理健康教育专家的研究,可将人的心理健康水平大致分为三个等级。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师心理健康直接影响学生的心理健康。
① 
② 
【判断题】 风险厌恶程度越高,选择的置信水平越低
①  正确
②  错误
【判断题】 借贷期限越长则利率水平越高,预期风险越大则利率水平越低
①  正确
②  错误
【判断题】 根据恩格尔定律,收入水平越高,恩格尔系数越低。。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据恩格尔定律,收入水平越高,恩格尔系数越低。
①  正确
②  错误
【单选题】 心理健康教育的目标是( )。
①  提高学生的心理健康水平
②  开展心理健康教育课程
③  对学生进行心理咨询
④  进行心理危机干预
随机题目
【多选题】 在审计客户属于公众利益实体的情况下,会计师事务所不得提供与下列方面有关的内部审计服务(  )。
①  与财务报告相关的内部控制
②  财务会计系统
③  对被审计财务报表具有重大影响的金额
④  对被审计财务报表具有重大影响的披露
【多选题】 在审计客户成为公众利益实体之前,如果关键审计合伙人已为该客户服务的时间为四年,在2012年初,审计客户成为了公众利益实体,则以下有关说法中正确的有(  )。
①  2014年,该关键审计合伙人不得再审计该审计客户
②  2015年,该关键审计合伙人可以继续审计该审计客户
③  2016年,该关键审计合伙人不得再审计该审计客户
④  2017年,该关键审计合伙人可以继续审计该审计客户
【多选题】 下列实体可认定为公众利益实体的有(  )。
①  上市公司
②  保险公司
③  银行
④  电信公司
【多选题】 下列会计师事务所构成网络事务所的有(  )。
①  甲会计师事务所与乙会计师事务所共享所有权
②  丙会计师事务所与丁会计师事务所基于合作目的,共享收益,共担成本
③  戊会计师事务所与己会计师事务所共享审计手册
④  庚会计师事务所与辛会计师事务所旨在通过合作共享质量控制系统
【多选题】 外在压力导致不利影响的情形主要包括(  )。
①  会计师事务所受到客户解除业务关系的威胁
②  审计客户表示,如果会计师事务所不同意对某项交易的会计处理,则不再委托其承办拟议中的非鉴证业务
③  客户威胁将起诉会计师事务所
④  会计师事务所受到降低收费的影响而不恰当地缩小工作范围
【多选题】 下列关于对独立性的影响的相关描述中,正确的是(  )。
①  会计师事务所、审计项目组成员或其主要近亲属从审计客户购买商品或服务,如果按照正常的商业程序公平交易,通常不会对独立性产生不利影响。如果交易性质特殊或金额较大,可能因自身利益产生不利影响
②  会计师事务所从审计客户购买商品或服务,如果按照正常的商业程序公平交易,通常不会对独立性产生不利影响。如果交易性质特殊或金额较大,可能因自身利益产生不利影响
③  审计项目组成员主要近亲属从审计客户购买商品或服务,不管交易金额是否重大,均不会产生对独立性的不利影响
④  会计师事务所与审计客户或其高级管理人员之间,由于商务关系或共同的经济利益而存在密切的商业关系,可能因自身利益或外在压力产生严重的不利影响
【判断题】 审计项目组成员作为受托管理人在审计客户中拥有直接经济利益或重大间接经济利益,将因自身利益产生不利影响。(  )
① 
② 
【判断题】 会计师事务所和客户管理层由于诉讼或诉讼的不利影响而处于对立地位,会产生因自身利益和外在压力产生不利影响。(  )
① 
② 
【判断题】 客户向注册会计师(或其近亲属)赠送礼品或给予款待,不会对职业道德基本原则产生不利影响。(  )
① 
② 
【判断题】 会员不得以广告形式来宣传其经验。(  )
① 
②