当代主体性教育思想要求弘扬认知、伦理、审美融为一体的主体性，要发展的是“共升”或“交互”主体性。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

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相关题目

【判断题】学生是具有主体性的儿童。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童教学活动的主体性特点要求教学（）。

① 结合儿童的兴趣和成长的经验

② 适合儿童的现有水平

③ 符合儿童的现实需要

④ 利于儿童的长远发展

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【判断题】学生主体观就是要视学生为主体，发挥学生的主体性。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )模式容易忽视学生的主体性和自主性

① 过程

② 目标

③ 探求

④ 结果

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【多选题】 3、媒介批评者主体性是由哪些因素构成的？

① 社会身份的决定力量

② 对媒介的疏密感

③ 认知能力

④ 收入水平

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【单选题】创设合理的、全新的（）和教学设计是主体性教学的关键。

① 教案

② 教材

③ 课程

④ 教学模式

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【判断题】 4、媒介批评者的主体性无法超越其社会性。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿是发展的主体，教师应当充分尊重他们的主体性，给他们更多地选择机会。

① 正确

② 错误

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【判断题】 3、媒介批评者既具有主体性也具有社会性。

① 正确

② 错误

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【多选题】以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）。

① 生活课程

② 经验课程

③ 活动课程

④ 儿童中心课程

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随机题目

【单选题】 ______是种子市场供给主体的特征之一。

① 风险性、规范性

② 季节性、自主性

③ 地域性、竞争性

④ 服务性、盈利性

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【单选题】种子有形产品及附加产品经营策略有优良品观策略、品牌和商标策略、包装策略和_____策略。

① 优质取胜

② 品种多样化

③ 填补市场空白

④ 优质服务

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【单选题】 ______是指顾客购买核心产品和有形产品时所获得的附加服务和利益。

① 核心产品

② 有形产品

③ 附加产品

④ 示范产品

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【单选题】 ______是指在遵守国家有关法规和政策的前提下，面向市场，充分利用外部的有利环境和内部资源条件，合理组织品种研发、种子生产、销售，以获取最佳经济效益的全部经济活动过程。

① 种子产业

② 种子经营

③ 种子管理

④ 种子商品

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【单选题】种子经营管理中所需要信息的种类主要有种子社会、市场、生产、______等信息，以及种子经营管理水平信息等。

① 种子价格

② 公司组织架构

③ 财务

④ 种业政策

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【单选题】 _____是对种子有购买能力的需求，也是对种子有需求且有能力购买的农户群体。

① 商品市场

② 货物市场

③ 种子市场

④ 农产品市场

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【单选题】常用的定性预测法有客户跟踪调查法、专家调查法、______和经验分析法。

① 询问法

② 观察法

③ 实验法

④ 综合判断法

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【单选题】种子企业的发展竞争力评估的指标体系主要有应变力、创新力和________等三个。

① 想象力

② 创造力

③ 竞争力

④ 收益率

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【单选题】 ______年，北美第一家种子公司在费城建立，经营菜豆、包心菜等蔬菜种子。

① 1742

② 1784

③ 1850

④ 1945

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【单选题】当企业生产的各产品差异较大、品种太多，在职能设置的市场营销组织无法处理的情况下，建立______组织的形式比较适宜。

① 事业部型

② 产品型

③ 地域型

④ 市场型

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