当代主体性教育思想要求弘扬认知、伦理、审美融为一体的主体性，要发展的是“共升”或“交互”主体性。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】学生是具有主体性的儿童。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童教学活动的主体性特点要求教学（）。

① 结合儿童的兴趣和成长的经验

② 适合儿童的现有水平

③ 符合儿童的现实需要

④ 利于儿童的长远发展

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【判断题】学生主体观就是要视学生为主体，发挥学生的主体性。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )模式容易忽视学生的主体性和自主性

① 过程

② 目标

③ 探求

④ 结果

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【多选题】 3、媒介批评者主体性是由哪些因素构成的？

① 社会身份的决定力量

② 对媒介的疏密感

③ 认知能力

④ 收入水平

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【单选题】创设合理的、全新的（）和教学设计是主体性教学的关键。

① 教案

② 教材

③ 课程

④ 教学模式

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【判断题】 4、媒介批评者的主体性无法超越其社会性。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿是发展的主体，教师应当充分尊重他们的主体性，给他们更多地选择机会。

① 正确

② 错误

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【判断题】 3、媒介批评者既具有主体性也具有社会性。

① 正确

② 错误

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【多选题】以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）。

① 生活课程

② 经验课程

③ 活动课程

④ 儿童中心课程

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随机题目

【单选题】设x和y均为bool量，则x || y为假的条件是()

① 它们均为真

② 其中一个为真

③ 它们均为假

④ 其中一个为假

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【单选题】函数原型语句正确的是（）

① int Function(void a);

② void Function (int);

③ int Function(a);

④ void int(double a);

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【单选题】下列（）的调用方式是引用调用

① 形参和实参都是变量

② 形参是指针，实参是地址值

③ 形参是引用，实参是变量

④ 形参是变量，实参是地址值

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【单选题】 C++源程序文件的默认扩展名为()

① cpp

② exe

③ obj

④ lik

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【单选题】设x是一个bool型的逻辑量，y的值为10，则表达式 x y的值为（）

① 1

② 0

③ 与x值相同

④ 与x值相反

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【单选题】循环体至少被执行一次的语句为（）

① for循环

② while循环

③ do循环

④ 任一种循环

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【单选题】在下面的二维数组定义中，正确的是()

① int a[5][];

② int a[][5];

③ int a[][3]={{1,3,5},{2}};

④ int a[](10);

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【单选题】可用作C++语言用户标识符的一组标识符是()

① voiddefine +WORD

② a3_b3_123YN

③ for-abcCase

④ 2aDOsizeof

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【单选题】循环语句“for(int i=0; i i++) couti*i’ ’;”中循环体执行的次数为()

① 1

② n-1

③ n

④ n+1

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【单选题】假定下列x和y均为int型变量，则不正确的赋值为（）

① x+=y++

② x++=y++

③ x=++y

④ ++x=++y

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