有效教学的理念提倡教学要以课程为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高。

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① 对

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【单选题】有效教学要以（）为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高为目标。

① 课程

② 技能

③ 教材

④ 人工智能

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【单选题】有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程，即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计（）。

① 学习时间

② 学习场所

③ 评价方式

④ 评价指标

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【判断题】学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习者设计教学、优化教学过程，更有效地达成教学目标，提高教学效率。

① 正确

② 错误

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【简答题】简述在教学实践中如何有效地激发学生的学习动机？

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【单选题】有效教学质量观的（）是，提高学生服务国家服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

① 关键

② 目标

③ 核心

④ 重点

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【判断题】《“互联网+”教学设计与实践》MOOC课程是专注于教师信息化教学能力提升的在线课程。

① 对

② 错

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【多选题】有效教学关注学生的()

① A进步

② B发展

③ C我就可以成功

④ D我必须成功

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【单选题】互惠式教学主要关注学生哪方面的学习能力的提升？（）

① A过程管理能力

② B阅读理解能力

③ C.问题解决能力

④ D.冲突解决能力

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【单选题】有效提高学生（）发展水平训练是教师教学的重要任务

① A学业

② B学习

③ C业务

④ D以上都不正确

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【单选题】教师要牢固树立（）理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

① 永久学习

② 终身学习

③ 协同学习

④ 创新学习

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【单选题】当电流源开路时，该电流源内部（）。

① 有电流，有功率损耗

② 无电流，无功率损耗

③ 有电流，无功率损耗

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【单选题】负载上获得最大功率的条件是电源内阻等于负载电阻，获得的最大功率PMAX=（）。

① US2/R0

② US2/4R0

③ US2/2R0

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【单选题】在正弦交流电路中，电容元件的瞬时值伏安关系可表达为（）。

① u=iXC

② u＝jωCi

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【单选题】图所示电路中，电压U为：（）。

① 12V

② 14V

③ 8V

④ 6V

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【单选题】一个理想独立电流源的基本特性是：（）。

① 其输出电流与端电压无关；端电压可为任意值，取决于外电路

② 其输出电流与端电压有关；端电压不为任何值，取决于电流源

③ 其输出电流与端电压无关；端电压必定与电流方向一致

④ 其输出电流与端电压有关；端电压未必与电流方向一致

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【单选题】电阻均为9Ω的Δ形电阻网络，若等效为Y形网络，各电阻的阻值应为（）Ω。

① 全是27Ω

② 两个3Ω一个27Ω

③ 全是3Ω

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【单选题】移相电路如图，则下列结论正确的是（）。

① u1与u2同相

② u2滞后u190°

③ u2超前u1

④ u2滞后u1

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【单选题】耦合电感顺串时等效电感为（）。

① Leq=L1+L2+2M

② Leq=L1+L2-2M

③ Leq=L1L2+M2

④ Leq=L1L2-M2

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【单选题】两个电阻串联，R1：R2=1：2，总电压为60V，则U1的大小为（）。

① 10V

② 20V

③ 30V

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【单选题】单口网络，其入端阻抗形式是Z=R+jX，当X0时,单口网络呈（）。

① 电阻性质

② 电感性质

③ 电容性质

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