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本课程提到,行动研究法偏向()研究。
量化
质性
定量
变量
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【单选题】 本课程提到,行动研究法偏向()研究。
①  量化
②  质性
③  定量
④  变量
【单选题】 本课程提到,行动研究法要以()为本位。
①  教师
②  学术
③  学生
④  学校
【单选题】 本课程提到,行动研究法要以()为本位。
①  教师
②  学术
③  学生
④  学校
【单选题】 本讲提到,行动研究法要以()为本位。
①  教师
②  学术
③  学生
④  学校
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②  均质布局理论
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①  教师
②  学生
③  学校
④  知识
【单选题】 本课程提到,在中小学教育科研中,()既是研究主体,同时也是研究对象。
①  教师
②  学生
③  学校
④  知识
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②  B、其经济原因是井田制的瓦解
③  C、他们彼此对立、攻击,互不相融
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【判断题】 灌区管理单位在水行政主管部门组织下,按照维修养护定额标准和编制细则等相关文件,科学合理编制标准化管理所需经费,按财政管理的有关规定报批审定。
①  正确
②  错误
【判断题】 灌区每年组织六次定期检查,分别在2月、4月、6月、8月、10月、12月完成。
①  正确
②  错误
【判断题】 渠道供水又遇大雨到暴雨时,必须在雨后一天内检查一次,紧急情况下必须冒雨前往检查与处理。
①  正确
②  错误