【判断题】【消耗次数：1】
越来越简单的社会建设任务要求提升党的领导能力和执政能力。
①
对
②
错
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相关题目
【多选题】
《发挥好“显著优势”，坚持和完善党的领导制度体系，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平》提到，党的领导能力安全包括哪些内容？（）
①
从严治党体系
②
领导方式体系
③
决策安全体系
④
组织运行体系
⑤
激励机制体系
【单选题】
（ ）原则是指战略领导班子内部成员的能力应该相互补充，相互匹配。根据战略管理对领导能力的要求和企业内外部环境变化，选择与主要领导存在能力互补的人员进入领导班子，以弥补主要领导能力的不足。
①
能力匹配
②
特质匹配
③
性格匹配
④
事业匹配
【多选题】
根据《发挥好“显著优势”，坚持和完善党的领导制度体系，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平》，党的领导制度体系包括哪些内容？（）
①
领导制度科学体系
②
领导意志长效体系
③
领导立场价值体系
④
领导能力支撑体系
⑤
领导权力运转体系
随机题目
【单选题】
课堂问题行为产生的原因主要包括（）、（）和环境因素。
①
教师的因素、学生身心的因素
②
教师的因素、教材的因素
③
教材的因素、学生身心的因素
④
教材的因素、同伴的压力
【单选题】
以下几种教学模式中，（ ）突出地体现了教学作为一种简约的认识过程的特性，是人类传播系统知识经验最经济的模式之一，也是我国基本的教学模式。
①
传递－接受教学模式
②
自学－指导教学模式
③
引导－发现教学模式
④
情境－陶冶教学模式
【单选题】
课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现，这是哪一种课程取向？
①
人本主义取向
②
学术理性主义取向
③
认知发展取向
④
社会重建取向
【单选题】
“教师的作用是课程的开发者，教师与他的学生一起来创造课程，将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分”，这种观点是什么样的课程实施观的体现？
①
忠实观
②
参与制定观
③
互动调适观
④
素质教育观