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【单选题】【消耗次数:1】
先假说,后求证,是从一般到个别,推论和判断个别事例的认识方法,这是逻辑思维方法中的 ( )
①
分析
②
综合
③
归纳
④
演绎
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相关题目
【单选题】
“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()
①
归纳与演绎
②
分析与综合
③
抽象到具体
④
实践到认识
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【单选题】
18.“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()
①
归纳与演绎
②
分析与综合
③
抽象到具体
④
实践到认识
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【判断题】
定性评价是对评价作“质”的分析,是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工。(? ? )
①
正确
②
错误
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【单选题】
为了去除事物的非本质属性,认识事物的各部分、各要素之间的关系,进而把握事物的本质和整体属性,这是逻辑思维中哪种思维方法的目的? ( )
①
分析
②
分类
③
比较
④
综合
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【判断题】
分析思维就是直接领悟的逻辑思维.
①
正确
②
错误
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【单选题】
从理性的抽象上升到理性的具体,目的是取同舍异,将具体概括为一般,这是基本思维逻辑方法中的 ( )
①
分析
②
综合
③
归纳
④
演绎
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【多选题】
在社会调查研究中常用的逻辑思维方法有()。
①
因果分析法
②
辩证分析法
③
比较法
④
逻辑证明法
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【判断题】
利用概念、判断、推理等形式进行的思维方式就是逻辑思维。
①
正确
②
错误
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【判断题】
法的起源是一个从自觉到自发、由一般到个别的发展过程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在科学史上,首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法,并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是
①
苏格拉底
②
柏拉图
③
亚里士多德
④
毕达哥拉斯
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随机题目
【单选题】
导线测量的外业不包括()。
①
测量角度
②
选择点位
③
坐标计算
④
量边
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【单选题】
在水准测量中,若后视点A读数小,前视点B读数大,则()。
①
点A比点B低
②
A、B两点可能等高
③
A、B两点的高程取决于仪器高度
④
点A比点B高
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【单选题】
观测竖直角时,盘左读数为101°23′36″,盘右读数为258°36′00″,则指标差为()。
①
24″
②
-12″
③
-24″
④
12″
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【单选题】
终点坐标,计算直线的()。
①
斜距、水平角
②
水平距离、方位角
③
斜距、方位角
④
水平距离、水平角
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【单选题】
B两点的高差为()m。
①
-1.761
②
-0.303
③
0.303
④
1.761
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【单选题】
水准仪的分划值大,说明()。
①
圆弧半径大
②
其灵敏度低
③
气泡整平困难
④
整平精度高
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【单选题】
采用变换度盘位置观测取平均值的方法测水平角,可减弱()误差的影响。
①
对中
②
整平
③
目标偏心
④
水平度盘刻划不均匀
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【单选题】
水准仪粗平时,圆水准器中气泡运动方向与()。
①
左手大拇指运动方向一致
②
右手大拇指运动方向一致
③
与左、右手大拇指运动方向都不一致
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【单选题】
B两点间的距离为120.23m,方位角为121°23′36″,则AB的x坐标增量为()m。
①
-102.630
②
62.629
③
102.630
④
-62.629
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【单选题】
后倾斜,读数会()。
①
变大
②
变小
③
都有可能
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