为了去除事物的非本质属性，认识事物的各部分、各要素之间的关系，进而把握事物的本质和整体属性，这是逻辑思维中哪种思维方法的目的？ ( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 分析

② 分类

③ 比较

④ 综合

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② 错误

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② 表象-具体-抽象

③ 具体-表象-抽象

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【单选题】在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。

① 直觉运动思维

② 具体形象思维

③ 抽象逻辑思维

④ 形式运算思维

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① 直觉运动思维

② 具体形象思维

③ 抽象逻辑思维

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【单选题】在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特性抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的过程，是思维的（）。

① 抽象

② 分析

③ 综合

④ 概括

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① 正确

② 错误

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【判断题】思维对事物的认识统统是间接的。（）

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】人的本质属性是（）

① 自然属性

② 社会属性

③ 本能

④ 思维属性

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① 潘婷

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④ 潘婷、品客薯片、帮宝适

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① 根基

② 动力

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① 商品

② 主题物的内涵

③ 设计

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【单选题】公共信息标志是一种（）的标志，是日常生活中行为规范的常用标志，在公共场所随处可见。

① 生活性

② 指示性

③ 社会性

④ 公共性

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【单选题】品牌标志中可以用语言表达的部分称为（）。

① 品牌名称

② 品牌标识

③ 品牌标志

④ 品牌形象

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① 信任

② 好感

③ 记忆

④ 亲和力

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【单选题】工业革命爆发，对帝国主义而言，（）在这一时期是一种强有力的谋取暴利的工具。

① 法律

② 机器

③ 商品

④ 商品标志

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【单选题】十三世纪至工业革命时期，欧洲逐渐形成商品标志印记卡片等相关保护法，以保护（）的利益。

① 商人

② 百姓

③ 设计师

④ 政府

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【单选题】标志设计可以简单概括为（）与（）两大类。

① 公益，非公益

② 图形，文字

③ 商业性，非商业性

④ 单色，多色

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【单选题】新中国成立后，和平时期先后涌现了一批优秀标志。（）后，标志也走上了一条健康的发展道路。

① 新中国成立

② 改革开放

③ 文化大革命

④ 生活水平提高

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