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【单选题】【消耗次数:1】
认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者,是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?( )
①
A.成熟主义理论
②
B.精神分析理论
③
C.行为主义理论
④
D.建构主义理论
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相关题目
【单选题】
根据行为主义理论,幼儿园课程
①
应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
②
应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
③
应通过强化塑造儿童的行为
④
应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
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【单选题】
根据行为主义理论,幼儿园课程( )
①
应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
②
应通过强化塑造儿童的行为情景
③
应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
④
应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
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【单选题】
下列是建构主义理论的观点是( )
①
学习是塑造行为的过程
②
学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程
③
学习是个体不断尝试错误的过程
④
学习是个人根据已有的 “认知结构 ” 主动探求知识的过程
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【单选题】
受行为主义理论影响的课程模式是( )。
①
发展适宜性课程
②
光谱方案
③
斑克街早期教育方案
④
DI直接教学模式
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【单选题】
属于认知主义理论观点的是( )
①
学习是刺激——反应的联结
②
学习是主动地形成认知结构的过程
③
学习是尝试错误的过程
④
学习就是及时强化
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【单选题】
行为主义理论如何解释亲子依恋关系的形成?( )
①
强化
②
认知成熟
③
口腔期快乐
④
接触安慰
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【多选题】
不属于认知主义理论观点的是( )
①
学习是刺激——反应的联结
②
学习是主动地形成认知结构的过程
③
学习是尝试错误的过程
④
学习就是及时强化
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【单选题】
凯恩斯主义理论的核心是
①
边际消费倾向递减规律
②
资本边际递减规律
③
流动性偏好规律
④
有效需求不足
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【简答题】
建构主义理论中学习环境中的四大要素。
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【判断题】
幼儿教师既是学前教育实践者,也是学前教育理论的研究者和建构者。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
关于FX2N系列PLC的单相双计数输入高速计数器的说法正确的是()
①
可以进行增计数和减计数
②
在梯形图中此类计数器线圈前的触点由OFF变ON时计数1次
③
在梯形图中此类计数器线圈前的触点由ON变OFF时计数1次
④
使用输入端口X0~X7做计数输入,X0~X7可重复使用
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【单选题】
OMRON可编程控制器中的通道即()
①
字节
②
字
③
位
④
双字
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【单选题】
在以下梯形图程序,D10中的初始值为H0,设某扫描周期中X0变成ON,则再经10个扫描周期后,D10中的值是()
①
K10
②
K9
③
K11
④
K1
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【单选题】
RS-232的最大通信距离为()
①
15m
②
25m
③
50m
④
100m
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【单选题】
以下特殊辅助继电器中不用于产生时钟脉冲的是()
①
M8010
②
M8011
③
M8012
④
M8013
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【单选题】
关于指针的说法错误的是()
①
指针包括分支用指针和中断指针
②
指针的符号是P和I
③
指针在梯形图中应放在母线左侧
④
梯形图中应先使用编号较小的指针
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【单选题】
关于MC和MCR的说法错误的是()
①
MC指令的第一个操作数表示嵌套等级
②
主控触点在梯形图中与一般触点垂直
③
主控触点断开时,在MC和MCR之内的非积算定时器将复位
④
主控触点断开时,在MC和MCR之内的计数器将复位
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【单选题】
以下指令中位右移指令是()
①
SFTRP
②
SFTL
③
SFWR
④
ROR
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【单选题】
以下说法错误的是()
①
操作数中带有前缀K的数字表示常数立即数
②
操作数中带有前缀H的数字表示常数立即数
③
上微分指令是在指令码前面加上前缀“P”形成的
④
下微分指令是在指令码后面加上后缀“F”形成的
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【单选题】
以下不属于特殊功能模块的是()。
①
FX2N-2LC
②
FX2N-1PG
③
FX0N-40ER
④
FX2N-232IF
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