具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.社区学前教育

② B.托幼机构教育

③ C.家庭学前教育

④ D.大众传媒教育

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【多选题】社区学前教育基地以（）等特点满足社区中各个家庭的学前教育需要。

① 覆盖面广

② 形式灵活

③ 影响持续

④ 娱乐设施多

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【单选题】学前教育的基础性是指学前教育具有的（）的特征。

① 教育性

② 奠基性

③ 保育性

④ 终点性

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【单选题】学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和( )

① A.学前公共教育

② B.幼儿园

③ C.社区学前教育

④ D.托幼机构教育

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【单选题】学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?

① 教育手段学前教育措施

② 保育设备

③ 教育内容

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【单选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 家庭学前教育、社会学前教育

② 学前儿童健康教育、学前儿童语言教育

③ 公办学前教育、民办学前教育

④ 农村学前教育、城市学前教育

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【单选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 家庭学前教育、社会学前教育

② 学前儿童健康教育、学前儿童语言教育

③ 公办学前教育、民办学前教育

④ 农村学前教育、城市学前教育

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【多选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 婴儿教育

② 社会学前教育

③ 幼儿教育

④ 家庭学前教育

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【多选题】泰国社区学前教育（）。

① 广泛开展为社区幼儿教育服务的活动

② 向家长提供育儿知识

③ 为幼儿提供体检等卫生保健服务

④ 重视发挥家长的参与作用

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【单选题】学前教育的公益性决定于学前教育的（）性质。

① 准公共产品

② 私人产品

③ 公共产品

④ 社会产品

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【单选题】专门的社区学前教育基地已经成为学前教育的（）。

① 主要力量

② 唯一力量

③ 主要辅助力量

④ 次要力量

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随机题目

【单选题】对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价。体现了评价的（　）原则。

① 一致性

② 全面性

③ 目的性

④ 可比性

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【单选题】下列不属于对幼儿学习品质的评价内容的是（　）。

① 对学前儿童学习兴趣的评价

② 对学前儿童学习主动性的评价

③ 对学前儿童想象力的评价

④ 对学前儿童自我认识发展的评价

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【单选题】幼儿园以“成长档案记录袋”的形式记录幼儿成长、评价幼儿的现有水平，这体现了幼儿园教育评价的（　）原则。

① 全面性

② 客观性

③ 个别化

④ 情境性

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【单选题】幼儿发展评价的方法不包括（　）。

① 作品分析法

② 谈话法

③ 问卷调查法

④ 家长评价

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【单选题】对幼儿各方面的发展进行评价，具体包括身体发展、认知发展和社会性发展。这种评价方法属于（　）。

① 幼儿发展评价

② 教师工作评价

③ 幼儿园课程评价

④ 托幼机构教育质量评价

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【单选题】下列不属于幼儿园课程评价的内容的是（　）。

① 对方案的评价

② 对课程实施的评价

③ 对园所管理的评价

④ 对课程效果的评价

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【单选题】幼儿园在评示范性幼儿园前，对照评价标准进行自评的方法叫做（　）。

① 自我评价

② 他人评价

③ 个体内差异评价

④ 总结性评价

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【单选题】运用测验法进行教育评价的关键在于（　）。

① 测验题目难度要大

② 测验题目要全面

③ 评卷教师要公平

④ 编制测验要遵照科学的程序和严格的要求

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【单选题】教师将幼儿在语言、动作方面的表现做前后比较，发现该幼儿有很大的进步。这种评价方法属于（　）。

① 个体内差异评价

② 自我评价

③ 他人评价

④ 总结性评价

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【单选题】幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况作出评价的方法属于（　）。

① 标准测验法

② 教师自编测验

③ 观察法

④ 等级法

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