【单选题】【消耗次数：1】
实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的( )
①
A.学习与发展的幼儿主体观
②
B.活动是教与学的共同基础的教育途径观
③
C.发展的多因素相互作用观
④
D.教育促进和参与发展的教育作用观
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【单选题】
在学校教育活动观中，强调教育活动由师生双方共同参与，强调把“教”与“学”两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动，这反映了？
①
教育活动的双边共时性
②
教育活动的灵活结构性
③
教育活动的动态生成性
④
教育活动的综合渗透性
【单选题】
我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括
①
促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展
②
促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展
③
促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展
④
促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展
【单选题】
( )是指教师以幼儿身心发展规律为依据，以学前教育原则与观念为指导，实现班级中的人、事、物的互动，进而实现各种教育目标和幼儿发展的动态过程。
①
幼儿园班级管理
②
幼儿园个体管理
③
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④
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关于我国国家制度和治理体系的显著优势,下列表述正确的是( )
①
集中力量办大事是中国特色社会主义的显著优势
②
中国的基本分配制度是平均分配
③
中华优秀传统文化可促进全体人民在思想上和精神上的团结
④
人民代表大会制度是我国施行人民民主的制度基础
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在新技术革命、中美贸易摩擦、新冠肺炎疫情的三重冲击下,全球产业链和供应链将最终形成北美、欧洲、亚洲三大板块,( )将成为相应版块中的中心国家。
①
美国
②
英国
③
中国
④
德国
【多选题】
中国特色社会主义管理体系主要包括( )。
①
加快形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会管理体制
②
加快形成政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系
③
加快形成政社分开、权责明确、依法自治的现代社会组织体制
④
加快形成源头治理、动态管理、应急处置相结合的社会管理机制