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【多选题】【消耗次数:1】
多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容( )
①
A、设计学习任务
②
B、设计学习评价方案
③
C、组织与安排学习活动
④
D、设计网络学习环境
⑤
E.
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【多选题】
移动学习教学模块设计有哪些()
①
教师协助策划环节
②
学生参与设计环节
③
协作学习设计
④
学习支持服务系统
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【判断题】
在培训设计过程中,营造学习环境非常重要。明确的学习目标和有价值的材料属于学习环境的内容!
①
正确
②
错误
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【多选题】
与传统的教学设计相比,表现性学习具有哪些特点()
①
发展性
②
开放性
③
实践性
④
创造性
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【单选题】
对于教学设计者而言, 了解学习者的学习风格, 其主要目的在于(? )。
①
分析学习者的学习风格之好坏优劣
②
为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③
选择与组织教学内容
④
选择与运用教学媒体
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【单选题】
有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程,即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计( )。
①
学习时间
②
学习场所
③
评价方式
④
评价指标
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【判断题】
教育技术是对学习结果和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于网络教学中学习评价的说法中,错误的是
①
网络教学中的学习评价比传统的学习评价更容易、更方便、更快捷。
②
网络教学中学习评价的方法力求充分发挥网络的优越性。
③
网络教学中学习评价的方法分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
④
在网络环境下,可以建立多种学习评价系统,但是系统不必具有相应的分析和评估能力。
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【单选题】
下列哪一项是学习过程设计中的关键( )
①
学习活动设计
②
评价任务
③
学科概念
④
基本原理
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【单选题】
把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是( )
①
A.博比特
②
B.泰勒
③
C.惠勒
④
D.布鲁纳
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【判断题】
目标设计包括两个方面:确认学习目标的分类及制定可以操作的学习目标;编写评学习目标的材料。( ? )
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
贫困户“五个”不能退指的是()
①
A凡存在饮水安全和住房安全未保障不能退
②
B易地扶贫搬迁户未入住不能退
③
C未落实义务教育不能退
④
D未落实基本医疗保障不能退
⑤
E帮扶成效不显著不能退
⑥
F低保、五保贫困户不能退
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【多选题】
下列影响尘肺病发生的有( )
①
A粉尘成份
②
B粉尘浓度
③
C接触矿尘时间
④
D身体强弱
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【多选题】
预测预报煤自燃的几个指标气体( )
①
A.CO
②
B.C2H6
③
C.CH4
④
D..O2
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【多选题】
冲击地压的解危措施有( )
①
A.卸载钻孔
②
B.卸载爆破
③
C.诱发爆破
④
D.煤层高压注水
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【多选题】
针对不稳定含水层的井巷掘进选用的凿井方法有( )
①
A冻结法凿井
②
B钻井法凿井
③
C注浆凿井法
④
D钻眼法凿井
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【单选题】
做到今日事今日毕并不容易,因为紧迫感会让我们压力更大。解决这个问题的一个有效方法就是()
①
A优先顺序
②
B时间管理
③
C改变思维方式
④
D明确目标责任
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【单选题】
()是科技进步和创新的基础,也是国家发展的重要战略资源
①
A人才资源
②
B技术资源
③
C科技资源
④
D管理资源
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【单选题】
人的情绪的重要表现形式是()
①
A学习
②
B行为
③
C认知
④
D语言
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【单选题】
情绪的反应以及情绪所表现的行为要符合()
①
A周围环境
②
B国家法律
③
C单位制度
④
D社会规范
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【单选题】
以下属于卫生类专业技术人员独有的职业道德核心内容是()
①
A救死扶伤
②
B热情服务
③
C公正无私
④
D精益求精
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