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【判断题】【消耗次数:1】
文化信息资源共享等重大文化惠民工程深入实施,公共文化服务能力和普惠水平不断提高。()
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
“十四五”规划《建议》提出,推进城乡公共文化服务体系一体建设,创新实施文化惠民工程,广泛开展群众性文化活动,推动公共文化数字化建设。
①
正确
②
错误
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【单选题】
加强对外文化交流合作,创新()交流方式,丰富文化交流内容,不断提高文化交流水平。
①
文化
②
人文
③
文学
④
制度
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【多选题】
习近平总书记强调,民生工作要从实际出发,集中力量做好()民生建设,不断提高公共服务共建能力和共享水平。
①
普惠性
②
集约性
③
基础性
④
兜底性
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【多选题】
【多选】《黄河文化保护传承弘扬规划》提出,要加强跨区域跨部门协作,促进黄河文化资源(),提高黄河文化保护传承弘扬的系统性和协同性,推动沿黄地区文化和旅游高质量发展,努力实现黄河文化育民惠民利民。
①
共创共赢
②
有效统筹
③
共建共享
④
科学统筹
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【单选题】
当前困扰电子政务信息资源共享的最大问题仍是( )安全问题。
①
经济
②
信息
③
技术
④
硬件
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【判断题】
要鼓励企业参与公共文化服务事业。
①
正确
②
错误
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【判断题】
文化是人类群体或社会的共享成果,包括物质文化和非物质文化。
①
正确
②
错误
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【单选题】
从国家文化数字化战略层面来看,目前最重要的主体以及各类文化机构、场馆和公共文化服务体系建设的每个节点和环节,最重要的是建构()。
①
文化创新主体
②
文化发展主体
③
文化传播主体
④
文化资源主体
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【单选题】
关于法律文化和法治文化,说法正确的是()
①
法治文化是一种先进的法律文化
②
二者有实质性的差异
③
法律文化应归属于法治文化的范围之内
④
法律文化的外延小于法治文化的外延
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【判断题】
从内容范围上网络信息资源可分为政治信息、经济信息、文化信息、军事信息、保密信息等。()
①
对
②
错
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随机题目
【多选题】
角色游戏的基本结构主要是由以下几方面的要素组成
①
A.角色的扮演即以人代人
②
B.对物品的假想即以物代物
③
C.对游戏动作和情景的假想(情景转变)
④
D.内部规则
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【多选题】
指导小班幼儿角色游戏时应注意
①
A.玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些
②
B.教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色
③
C.教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系
④
D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能
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【多选题】
表演游戏的特点有
①
A.与儿童的智力发展水平紧密相关
②
B.是幼儿根据文艺作品的内容来进行表演的游戏
③
C.是以文艺作品为依据的创造性自娱活动
④
D.高度的独立自主性
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【多选题】
幼儿结构游戏的指导方式可以分为
①
A.主题构造
②
B.模拟构造
③
C.命题构造
④
D.自由构造
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【单选题】
下列那种构造类型的主要目的是发挥幼儿的独立性、自由想象与创造性( )。
①
A.主题构造
②
B.模拟构造
③
C.命题构造
④
D.自由构造
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【单选题】
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是( )
①
A.既是教育指导者又是游戏伙伴
②
B.既是权威者又是游戏伙伴
③
C.既是游戏支持者又是游戏观察者
④
D.既是游戏观察者又是游戏的评价者
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【单选题】
下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有( )
①
持儿童游戏的态度功能
②
密切师生关系的情感功能
③
严格控制儿童游戏的开展功能
④
促进儿童发展的教育功能
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【单选题】
角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是( )
①
丰富幼儿的生活经验
②
提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料
③
C.游戏情境的创设
④
D.帮助幼儿选择适合的游戏主题
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【单选题】
开展表演游戏的前提是( )
①
帮助幼儿掌握作品的内容、情节和特点
②
B.激起儿童玩游戏的愿望
③
C.选择易为幼儿理解又便于表演的作品
④
D.吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等
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【单选题】
有规则游戏包括四个基本要素:游戏的任务、玩法、规则、结果。其中( )是核心,是游戏顺利进行的前提,也是评价有规则游戏是否有效的依据。
①
A.游戏的任务
②
B.玩法
③
C.规则
④
D.结果
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