维护国家主权安全采取的重要行动，也为世界（）发展作出了积极贡献。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 一带一路

② 一体化

③ 全球化

④ 和平

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【判断题】经济全球化是世界经济发展的趋势，但不等于全球政治、文化也一体化

① 正确

② 错误

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【多选题】机电一体化产品按用途可以划分为办公机电一体化产品、产业机电一体化产品和民用机电一体化产品。

① 办公机电一体化产品

② 产业机电一体化产品

③ 民用机电一体化产品。

④ 以上不对

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【单选题】一带一路世界有关国家地区共计（）个国家。

① 65

② 66

③ 67

④ 68

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【单选题】 “一带一路”框架包含了与以往经济全球化完全不同的理念：在“共商、共建、共享”的原则下实现（）。

① A.平等互助、资源共享、互学互鉴、互利共赢

② B.平等互助、开放包容、公平合作、互利共赢

③ C.和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢

④ D.和平合作、资源共享、平等互助、互利共赢

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【判断题】目前“一带一路” 沿线国家的区域贸易往来便利化水平很高。（）

① 对

② 错

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【单选题】本讲认为，一带一路的空间内涵说明一带一路并非一个带状的经济体，而是一个（）的经济体。

① A全球化

② B网络式

③ C全面化

④ D国际化

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【单选题】利用一体化市场机会获得的一体化增长策略不包括哪种情况（）

① 水平一体化

② 后向一体化

③ 纵向一体化

④ 前向一体化

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【多选题】一体化战略方式有

① 纵向一体化

② 相关一体化

③ 横向一体化

④ 交叉一体化

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【多选题】 “一带一路”指的是（ )

① 丝绸之路经济带

② 21世纪海上丝绸之路

③ 中国之路发展带

④ 21世纪发展之路

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【单选题】 “一带一路”建设要建立完善（）工作机制，研究推进“一带一路”建设的实施方案、行动路线图。

① A多边联合

② B双边联合

③ C行业联合

④ D交叉混合

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随机题目

【单选题】学生发展的个别差异是与不同的遗传、（）和教育等因素造成的。

① 性格

② 环境

③ 家庭

④ 社会

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【单选题】能力可以分为一般能力和（）。

① 特殊能力

② 专业能力

③ 具体能力

④ 学科能力

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【单选题】学生的主体性主要表现在自主性、能动性和（）三个方面。

① 创新性

② 创造性

③ 改革性

④ 多元性

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【单选题】对骨干教师而言，最关键的是要有自己的（）。

① 成果

② 创新

③ 课题

④ 论文

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【单选题】教师的社会支持较其他的群体有自己的（）。

① 长期性

② 特殊性

③ 具体性

④ 整体性

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【判断题】选好研究课题是研究顺利进行的根本保障。

① 正确

② 错误

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【单选题】更新教育观念，当务之急是更新教师的（）。

① 学生观

② 学习观

③ 师生观

④ 教学观

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【单选题】教师工作的重要内容是（）。

① 教学过程

② 智力提升

③ 德育活动

④ 备课

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【单选题】判断一种职业是否是专业的主要标准是（）。

① 经济地位

② 知识水平与训练时间

③ 政治地位

④ 是否脑力劳动

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【单选题】以下哪一项不是师生关系的特点（）。

① 对象限定性

② 关系的规范性

③ 学生的能动性

④ 教师的参与性

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